【題目】下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
(1)魚、蝦在該生態(tài)系統(tǒng)按作用來分屬于______。 在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉 眼看不見的生物,它們的作用是分解有機物,它們是______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是______ ,該生態(tài)系統(tǒng)的有機物是生產(chǎn)者通過______制造的。
(3)某人向該池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會______。
【答案】消費者 分解者 光 光合作用 減少
【解析】
1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
2.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。
(1)魚、蝦都不能進行光合作用制造有機物,直接或間接以植物為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者。分解者能夠分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,所以該生態(tài)系統(tǒng)中肉眼看不見的生物,它們的作用是分解有機物,它們是分解者。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能,該生態(tài)系統(tǒng)的有機物是生產(chǎn)者通過光合作用制造的。
(3)對于大黑魚和小魚的關(guān)系可以用食物鏈表示:水草→蝦→小魚→大黑魚。從這條食物鏈可以看出,大黑魚是以小魚為食的,所以當向池塘內(nèi)投放一些大黑魚時,池塘內(nèi)的小魚會因為大黑魚的捕食而數(shù)量減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①-④為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作過程示意圖,操作順序正確的是( 。
A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④②①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。 下列說法正確的是( )
A.①②過程分別在光照與黑暗條件下進行
B.①②過程均參與維持生物圈中的碳一氧平衡
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進①②過程
D.②過程決定了綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校生物興趣小組的同學們選用圖甲所示植物的一個葉片探究其光合作用。 圖乙是實驗裝置,圖丙是實驗步驟。 據(jù)圖回答下列問題:
(提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳;X和 Y是葉片的綠色部分;W是葉片的白色部分)
(1)圖丙中將“該植物放在黑暗中兩天”的目的是______;“脫色處理”是將葉片放在______里,隔水進行加熱,去除______。
(2)小明同學為“驗證二氧化碳是光合作用的原料”,應選用乙裝置葉片中______(字母表示)兩部分進行對照,其中字母______部分是實驗組。
(3)小芳同學在實驗中嘗試改變實驗條件:在黑暗處理后,用遮光布將整個玻璃 瓶包裹起來,然后進行光照,后面步驟不變。
滴加碘液后,X部分藍色,Y部分棕黃色,小芳因此得出結(jié)論“光是光合作用 的必要條件”。小亮同學認為小芳不能得出該結(jié)論,理由是:______。 若要得出 該結(jié)論,應對乙裝置如何改裝:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】_______是主要的遺傳物質(zhì),_________是包含遺傳信息的DNA片段,___________是遺傳物質(zhì)的載體,遺傳性狀是由_________控制的。
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