【題目】圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)生物A的體表有堅硬的_____,能有效地防止_____。
(2)生物B的運動器官是_____,身體呈_____形,有利于減小在水中游泳時的阻力。
(3)生物D的前肢變成_____,骨中空,內(nèi)充氣體,它特有的呼吸方式是____,能保證飛行時氧氣的充足供應(yīng)。
(4)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點是_____保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。
(5)圖中屬于恒溫動物的有_____(填字母)。
【答案】外骨骼 體內(nèi)水分散失 鰭 梭 翼 雙重呼吸 胎生、哺乳 D、E
【解析】
圖中A蝗蟲,屬于昆蟲類;B魚類;C青蛙,屬于兩棲類動物;D鳥類;E家兔,屬于哺乳動物。
(1)A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲;屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對,復(fù)眼一對,口器一個,胸部一般有三對足,兩對翅。它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分散失,這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。
(2)B魚類生活在水中,用鰓呼吸,身體呈梭形,有利于減小在水中游泳時的阻力,運動器官是鰭,有協(xié)助運動和維持身體平衡的作用。
(3)D是鳥類,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,吸氣時,氣體經(jīng)肺進入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴大和收縮,氣體兩次在肺部進行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。
(4)E家兔屬于哺乳動物,生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳,保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。
(5)A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物,D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示構(gòu)成某條食物鏈的四種生物的數(shù)量關(guān)系,下列分析正確的是( 。
A.能量沿著①→②→③→④的方向遞減
B.體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是④的個體
C.食物鏈可以表示為:④→③→②→①
D.②③一定是消費者,①可能是分解者
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【題目】我市某村通過種桑養(yǎng)蠶脫貧致富,既增加了村民的經(jīng)濟收入,又改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。下圖是某生物興趣小組到該村實習(xí)所做的有關(guān)實驗(圖甲,實驗桑樹已經(jīng)過暗處理)和數(shù)據(jù)分析(圖乙),請結(jié)合所學(xué)知識據(jù)圖回答:
(1)甲圖中用黑紙片遮住桑葉一部分的目的是_______。
(2)將甲圖中葉片光照一段時間后,取下葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴加碘液,結(jié)果顯示A處變藍.B處不變藍,由此得出的結(jié)論是________。
(3)乙圖是根據(jù)桑葉在不同光照強度下二氧化碳吸收相對量的測定值所繪制的曲線,圖中MN段光合作用的強度_______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強度。
(4)若降低環(huán)境溫度,則乙圖中的M點會_______。
A.下移 B.上移 C.不變
(5)光合作用的反應(yīng)式為________。
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【題目】軟體動物特有的貝殼,來源于( )
A. 細胞分裂產(chǎn)生的新細胞 B. 足分泌的幾丁質(zhì)
C. 外套膜分泌的石灰質(zhì) D. 水中的鈣鹽
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【題目】我國美麗富饒的海南諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( )
A. 身體呈輻射對稱,有口無肛門 B. 身體呈兩側(cè)對稱,有口無肛門
C. 身體呈圓柱形,有口無肛門 D. 身體呈圓筒形,有口無肛門
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【題目】在電影《牧馬人》中,主人公在放牧馬群時怎樣做就能輕松地放牧整個馬群
A.只要馴服頭馬即可 B.馴服馬群中所有的雄性馬
C.馴服馬群中所有的雌性馬 D.馴服馬群中幼小的馬
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【題目】我國科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素,榮獲諾貝爾獎。從預(yù)防傳染病來看,對瘧疾患者及時治療屬于( )
A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護易感人群
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【題目】下圖示人體內(nèi)吸氣與呼氣時氣體成分的含量。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.吸入氣體中含重最多的是氧氣
B.吸入氣體中含量最多的是二氧化碳
C.呼出氣體中含有較多的二氧化碳
D.呼岀氣體中二氧化碳含量高于氧氣
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