（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。___。

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠生來就會(huì)吃奶的行為屬于___行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于___行為。

（3）通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞___的作用。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越___，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的___決定的。

（5）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的___復(fù)雜環(huán)境的變化。

A. 鯊魚 B. 蟾蜍 C. 蝗蟲 D. 鴕鳥

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____．

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活．這種發(fā)育稱為_____．

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段，其發(fā)育過程稱為_____．家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有_____現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_____限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些．

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

A. 加酶洗衣粉 B. 酒精 C. 沸水 D. 肥皂水

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

（1）它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是 色，有利于蝗蟲的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

（3）體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲共有 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。

（5）蝗蟲的翅共 對(duì)。

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？______，因?yàn)轵球镜暮粑�依�?/span>______來完成。

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是______，其中，______瓶是對(duì)照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究______對(duì)蚯蚓的影響。

（1）某良種場(chǎng)用兩頭白毛羊交配，產(chǎn)下了一頭黑毛小羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___。由此可以推斷羊的體色性狀中___色為隱性性狀 若用 B、b 表示控制羊體色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭白毛羊的基因組成分別是___。

（2）若讓上述兩頭白毛羊再生一頭小羊，小羊是白色的可能性是___%。

（3）某農(nóng)科院利用白毛公羊體細(xì)胞和黑毛母羊的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過多次分裂后，植入一頭白毛母羊的子宮中孕育，將來發(fā)育成的小羊的性別是___（雄性、雌性），體色是___色。

（4）已知羊角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如表，現(xiàn)在有一頭有角母羊生了一頭無角小 羊，則這頭小羊的性別一定為___（雄性、雌性），基因組成為___。

A. 紅薯根自己光合作用產(chǎn)生的

B. 紅薯根從土壤中直接吸收的

C. 紅薯葉制造再由莖運(yùn)輸來的

D. 紅薯根呼吸作用的產(chǎn)物