相關(guān)習(xí)題
 0  142922  142930  142936  142940  142946  142948  142952  142958  142960  142966  142972  142976  142978  142982  142988  142990  142996  143000  143002  143006  143008  143012  143014  143016  143017  143018  143020  143021  143022  143024  143026  143030  143032  143036  143038  143042  143048  143050  143056  143060  143062  143066  143072  143078  143080  143086  143090  143092  143098  143102  143108  143116  150026 

科目： 來源： 題型：

【題目】下列植物器官中,苔蘚植物和蕨類植物共有的是(　　)

A. 根 B. 莖和葉 C. 根、莖、葉 D. 種子

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】種子的胚的結(jié)構(gòu)包括（　　）

A. 胚乳、胚芽、胚軸、胚根 B. 種皮、胚芽、胚軸、胚根

C. 種皮、胚乳、胚芽、胚根 D. 子葉、胚芽、胚軸、胚根

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】人們經(jīng)常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，你認(rèn)為下列哪一環(huán)境最適合鍛煉身體？（　�。�

A. 清晨的草地 B. 下午的草地

C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是(　　)

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識的理解和記憶。圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識的概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程。下列說法錯誤的是 (　　)

A.①表示細(xì)胞分化B.甲可以表示細(xì)胞質(zhì)

C.乙表示細(xì)胞質(zhì)D.a表示保護(hù)和支持

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】移栽植物時常常要去掉一些葉子，這樣做的原因是( )

A. 降低呼吸作用 B. 降低光合作用 C. 減少水分蒸騰 D. 操作方便

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】“基因型身份證”主要是利用國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的

遺傳基因位點進(jìn)行鑒定。位點上的信息主要來自人體細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中各字母分別代表的結(jié)構(gòu)名稱是：A_____C_____D_____

（2）完成膝跳反射各結(jié)構(gòu)的順序是_____，（填①或②）①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱_____，如果缺少其中一個環(huán)節(jié)，膝跳反射都_____（能或不能）進(jìn)行．

（3）膝跳反射的神經(jīng)中樞在_____內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述不正確的是

A.①和②的過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C.③過程表示細(xì)胞分化形成了不同的組織

D.②③過程表示的是植物細(xì)胞的生理活動

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】我們當(dāng)?shù)胤N植的哈密瓜與原產(chǎn)新疆的哈密瓜口感差異較大，這種現(xiàn)象說明（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物與環(huán)境相互作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案