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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是__________,二是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:

1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

2)寒冷可使冠心病發(fā)病率提離,張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”或“毛細(xì)血管”)吸收,經(jīng)過血液循環(huán),藥物首先到達(dá)心臟的[_____](填字母),再經(jīng)過肺循環(huán)回到心臟,進(jìn)人冠狀動(dòng)脈并發(fā)揮藥效。

3)人體血液循環(huán)系統(tǒng),幾乎將構(gòu)造之精和效率之離演繹到了極致。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的人體血液循環(huán)的有關(guān)知識(shí),舉例說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的:_____。(寫出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a、b、c為綠色植物的部分生理過程。

據(jù)圖分析:

1)綠色植物通過a過程制造_____,不僅供給植物本身需要,而且為生物圈中其他生物和人類提供食物來(lái)源。

2c過程是綠色植物的_____作用,進(jìn)行此生理活動(dòng)的主要場(chǎng)所是_____。

3)植物吸收的絕大那分水都通過[_____](填序號(hào))過程從葉片的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)散失,該生理活動(dòng)對(duì)環(huán)境的意義是_____。(寫出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說(shuō)法是否正確。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)

1)除外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都有成形的細(xì)胞核。_____

2進(jìn)行的是分裂生殖,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。_____

3可以用于制面包、酸奶。_____

4是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“山上多植物,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是( 。

A. 制造氧氣和凈化空氣

B. 保持水土和涵養(yǎng)水源

C. 過濾塵土和凈化空氣

D. 降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中屬于魚的是( )

A. 鳙魚 B. 魷魚

C. 鯨魚 D. 娃娃魚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被譽(yù)為神州試管嬰兒之母的張麗珠教授運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)培育出試管嬰兒,給許多不孕癥患者帶來(lái)了福音( )

A. 生物 B. 化學(xué) C. 物理 D. 數(shù)學(xué)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在抽血或輸液時(shí),要在針刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎緊起來(lái),其原因是( )

A. 捆扎緊起來(lái)后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來(lái),便于針刺入

B. 減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓靜脈鼓脹起來(lái),便于針刺入

C. 減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方(遠(yuǎn)心端)流動(dòng)

D. 減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓動(dòng)脈鼓脹起來(lái),便予針刺入

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水里面的魚兒不停地吞水和吐水,吐出水與吸入水相比(  )

A. 二氧化碳減少 B. 二氧化碳增多 C. 無(wú)變化 D. 氧氣增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚不斷地用口吞水,再?gòu)啮w蓋后緣排水,這樣做的意義是( 。

A. 完成呼吸和取食 B. 交換體內(nèi)多余的水

C. 散發(fā)體內(nèi)的熱量 D. 使身體能運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案