科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合。下圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中A、B、C、D表示系統(tǒng),①②③表示生理過(guò)程,④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①中,胸廓容積増大時(shí),人體處于_______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);進(jìn)行過(guò)程②時(shí),血液成分的變化是_______。
(2)B系統(tǒng)中,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸,參與其消化的消化液有______,消化后的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)過(guò)程[③]_______進(jìn)入C系統(tǒng),經(jīng)運(yùn)輸首先到達(dá)心臟的_______。
(3)C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終供給人體各組織細(xì)胞利用,釋放的能量用于_______和維持體溫。
(4)在D系統(tǒng)中,如果⑤發(fā)生病變,通透性增大,患者不僅尿量增加,而且尿液中會(huì)出現(xiàn)_______;原尿流經(jīng)④時(shí),正常情況下會(huì)被全部重新吸收的成分是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)某一過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷:
(1)若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃。(_____)
(2)若a為入球小動(dòng)脈,b為出球小動(dòng)脈,則M為腎小管。(_____)
(3)若a為靜脈血,b為動(dòng)脈血,則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管。(_____)
(4)若飯后1小時(shí),血液由a流向b,b處葡萄糖含量增加,則M為小腸周圍毛細(xì)血管。(_____)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一年一度的梨花節(jié)吸引了八方游客,萬(wàn)畝梨花芳香四溢,景色宜人。圖一示陽(yáng)信鴨梨組織的形成過(guò)程,圖二示顯微鏡的目鏡、物鏡以及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離,圖三示陽(yáng)信鴨梨葉片結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中過(guò)程a的結(jié)果是______;過(guò)程b是______。
(2)某同學(xué)在觀察陽(yáng)信鴨梨葉臨時(shí)切片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的左下方有氣泡,向_____方移動(dòng)切片可將其移出視野。欲使視野中觀察到的細(xì)胞物像最大,應(yīng)選用的鏡頭組合以及玻片與物鏡的距離分別是_______(用圖二中的序號(hào)表示)。
(3)圖三中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有_______(用序號(hào)表示)。圖中[_____]______是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是與外界進(jìn)行氣體交換的通道。
(4) 晴朗的白天,陽(yáng)信鴨梨的吸水速率增加,根吸收水分的動(dòng)力來(lái)自______。
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【題目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,發(fā)現(xiàn)傳染病患者后,醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒,這兩項(xiàng)措施分別屬于( 。
A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B. 控制傳染源、切斷傳播途徑
C. 保護(hù)易感者、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護(hù)易感者
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【題目】疫情期間“停課不停學(xué)”,同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò),在“空中課堂”與老師相見(jiàn)。同學(xué)們?cè)诰學(xué)習(xí)時(shí)的視覺(jué)感受器、聽(tīng)覺(jué)感受器以及視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成部位分別位于下圖中的( )
A.6、a、eB.3、c、eC.4、c、fD.3、d、g
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)評(píng)價(jià)健康的指標(biāo)中,屬于評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的是( )
A. 我的睡眠很好 B. 我同男生和女生的關(guān)系都很好
C. 我的體重在正常范圍內(nèi) D. 做事或讀書(shū)時(shí),我的注意力很集中
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【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚(yú)和草履蟲(chóng)是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動(dòng)物,它們都有學(xué)習(xí)行為,按照其學(xué)習(xí)行為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程度排序,正確的是( )
A. 草履蟲(chóng)﹣蚯蚓﹣青蛙﹣鯽魚(yú)﹣家鴿
B. 草履蟲(chóng)﹣蚯蚓﹣鯽魚(yú)﹣青蛙﹣家鴿
C. 草履蟲(chóng)﹣青蛙﹣蚯蚓﹣鯽魚(yú)﹣家鴿
D. 草履蟲(chóng)﹣鯽魚(yú)﹣青蛙﹣蚯蚓﹣家鴿
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