將一種生物的某個基因轉(zhuǎn)到另一種生物的基因組中，這種技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．以下事例運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是

1. A.
   培育“太空五號”弱筋小麥
2. B.
   韓國上崗的克隆緝毒犬
3. C.
   單色仙人掌開多種顏色的花
4. D.
   培育產(chǎn)生人類胰島素的大腸桿菌

如圖表示綠色開花植物的某些生理過程，請寫出標號所代表的內(nèi)容：
①________
②________
③________
④________
⑤________．

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題．
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機物．使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在如圖的[________]________（填序號）中；西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經(jīng)________運輸而來的
（2）西瓜是由雌蕊的________發(fā)育來的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于________．
（3）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于________變異，________（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

小繼同學(xué)打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響．
（1）她提出的問題是：________
（2）請根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：________．
（3）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．你認為這個探究實驗的變量是________．
（4）只用1只鼠婦做實驗行嗎，為什么？________．
（5）做完實驗后，小繼應(yīng)如何處理婦？________．

如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中菜豆種子中[5]所示結(jié)構(gòu)共有________片；而玉米種子[5]所示結(jié)構(gòu)只有________片，不肥厚．
玉米種子中滴上碘液變藍色的部位是[________]________，說明含有大量的淀粉．
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有[________]________ 和[________]________，而且胚都由[5]子葉、[________]________、[________]________、[________]________　組成．不同點除[3]中之外，還有是菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在[________]________，而玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在[________]________；菜豆種子中沒有________．

螞蟻等昆蟲往往成千上百一起生活，這種生物彼此之間的關(guān)系是

1. A.
   合作
2. B.
   捕食
3. C.
   競爭
4. D.
   寄生

進食后4小時測定甲、乙兩人的血糖濃度，甲為0.14%．然后，給他們分別口服100克的葡萄糖，并每隔半小時測定一次血糖濃度，結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）代謝及調(diào)節(jié)功能比較正常的是________．
（2）造成AB段變化生理活動可能是消化道的________作用．它主要發(fā)生在________器官中．
（3）在乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是________和________．
（4）曲線CD表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是________．

發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的動物是

1. A.
   蜜蜂
2. B.
   菜粉蝶
3. C.
   螳螂
4. D.
   蠅

在一個以水稻為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，還長著雜草、生活著蚜蟲、田鼠等其他生物．請分析回答：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中影響水稻生活的生物因素有________；非生物因素有________．
（2）存在著競爭關(guān)系的生物是________．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng)，與森林、河流等自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是________．
（4）農(nóng)民伯伯為了減輕蚜蟲和田鼠的危害，經(jīng)常噴灑農(nóng)藥和投放鼠藥，你認為這種做法的主要危害是________．從生態(tài)學(xué)角度分析，你認為應(yīng)該采取什么樣的防治措施？________．

設(shè)計實驗證明：土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件．
（1）該實驗提出的問題是________．
（2）做出的假設(shè)是________．
（3）實驗方案：首先取二個培養(yǎng)皿，在其中的一個培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙，在另一個培養(yǎng)皿放少許________，然后在兩個皿中撒些________，再在兩個皿中均勻地放上幾粒種于，并把它們放在溫暖的地方．幾天后，觀察兩個皿中的種子是否萌發(fā)了．
（4）預(yù)期的實驗結(jié)果是：________．
（5）你的結(jié)論是：________．