【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體—SGLT1和CLUT2，前者是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的載體，后者是易化擴(kuò)散的載體�？茖W(xué)家通過(guò)體外實(shí)驗(yàn)，根據(jù)不同葡萄糖濃度下的吸收速率繪制出如下圖所示的曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. SGLTI與GLUT2有相同的空間結(jié)構(gòu)

B. 曲線(xiàn)1為SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率

C. 由圖可知，未離體的小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM

D. 在體外實(shí)驗(yàn)中,小腸絨毛細(xì)胞吸收兩種葡萄糖方式都同時(shí)存在

【答案】C

【解析】

分析題圖曲線(xiàn)可知，當(dāng)葡萄糖濃度較低時(shí)，曲線(xiàn)1中葡萄糖的運(yùn)輸速率為0，因此曲線(xiàn)1為CLUT2介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率，曲線(xiàn)2為SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率。

SGLTI是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的載體，GLUT2是易化擴(kuò)散的載體，二者的空間結(jié)構(gòu)不相同，A錯(cuò)誤；由分析可知，曲線(xiàn)1為CLUT2介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率，B錯(cuò)誤；由題圖可知，當(dāng)葡萄糖濃度高于20mM時(shí)，主要通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖。協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸，由此可推測(cè)小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM，C正確；由題圖可知，在體外實(shí)驗(yàn)中，葡萄糖濃度較低時(shí)小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥用植物黃連（Coptischinesis）是重慶石柱黃水的道地藥材，為國(guó)家三級(jí)漸危保護(hù)植物。K 是高等植物必需的礦質(zhì)元素，是包括色素合成酶在內(nèi)的多種酶的活化劑。某生物實(shí)驗(yàn)小組為了研宄鉀肥用 量對(duì)黃連光合作用的影響，小組成員將數(shù)量相同的黃連種子播種在4組花盆中（每組5盆），除對(duì)照組CG 外，Gl、G2、G3組分別施用O.lg、0.4 g、0.7 g鉀肥，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，對(duì)四組幼苗（己有綠葉）分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置和所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的曲線(xiàn)如圖所示。假設(shè)同一組黃連細(xì)胞呼吸 速率不變，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖中有色液滴單位時(shí)間移動(dòng)的距離反映的是該幼苗_____________和_____________的差值，即凈光合作用速率。

（2）為了確定鉀元素對(duì)光合作用影響的內(nèi)在原因，實(shí)驗(yàn)者通過(guò)紙層析法分離色素后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)組中第三 條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，根據(jù)題干信息推測(cè)其原因是：__________________________。

（3）當(dāng)測(cè)定如圖中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí)，如圖裝置的處理方式為________________________，若同一組不同花盆中的煙草植株數(shù)不同，對(duì)于如圖中___________（在“A”、“B”“C”中選擇）點(diǎn)無(wú)影響。

（4）若在平均光照強(qiáng)度為140 W、光照10小時(shí)條件下，G1組處理一晝夜后，液滴向_________（填“左”或“右”）移動(dòng)的距離是________________。通過(guò)如圖分析，在光照足夠強(qiáng)的情況下，隨著鉀肥使用量的增加，對(duì)植物制造有機(jī)物的影響是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為酶與底物結(jié)合的誘導(dǎo)契合學(xué)說(shuō)示意圖。相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酶的結(jié)構(gòu)的變化有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行

B. 脂促反應(yīng)結(jié)束以后酶的結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原狀

C. 該學(xué)說(shuō)不能體現(xiàn)出酶的專(zhuān)一性

D. 高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是( )

A.屬于不同系統(tǒng)

B.所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

C.肌肉細(xì)胞的形狀不同

D.在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某種藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列敘述或推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. ①可能含有多糖，有保護(hù)作用

B. ②不易被纖維素酶水解，能維持細(xì)胞形狀

C. ③中蛋白質(zhì)的含量一般較真核細(xì)胞的質(zhì)膜低

D. ④源于③的內(nèi)折，有增大面積及能量轉(zhuǎn)換的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為根彎曲角度(α)隨單側(cè)光強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性

B. 單側(cè)光刺激導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，表現(xiàn)出根的背光性

C. 光強(qiáng)度越強(qiáng)，根向光側(cè)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用越強(qiáng)

D. 根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸

C.若一條單鏈的序列是5＇-AGCTT-，則其互補(bǔ)鏈的對(duì)應(yīng)序列是5＇-AAGCT-

D.若一條單鏈中G和C共占1/2，則DNA分子中G占1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是

A.三碳化合物增加，葡萄糖減少B.三碳化合物與葡萄糖都減少

C.三碳化合物與葡萄糖都增加D.三碳化合物突然減少，葡萄糖突然增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在的形式不同

B.①和②均能萌發(fā)形成幼苗

C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來(lái)自種子的糖類(lèi)

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