如圖為某種免疫過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

s

(1)該免疫為_(kāi)_______免疫中的________免疫。

(2)試寫(xiě)出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用:b細(xì)胞________,c細(xì)胞________。

(3)若用大劑量的X射線殺死b細(xì)胞和c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫分別造成什么影響?

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生該免疫的過(guò)程中,是否能同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?

答案:略
解析:

1)特異性;細(xì)胞

2)在非特異性免疫中吞噬細(xì)菌,在體液免疫中處理并呈遞抗原;在體液免疫中呈遞抗原

3b細(xì)胞被大量殺死,可使非特異性免疫、細(xì)胞免疫和體液免疫能力均下降。c細(xì)胞被大量殺死,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降。

4)能同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫。

1)由圖可知,抗原侵入宿主細(xì)胞,抗體無(wú)法與抗原直接接觸,人體要通過(guò)細(xì)胞免疫來(lái)消滅和清除抗原,因此圖示的免疫過(guò)程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫。

2)根據(jù)圖示和細(xì)胞免疫的過(guò)程可知,b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,c細(xì)胞為T細(xì)胞。

3)吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中起吞噬細(xì)菌的作用,在體液免疫中有處理和呈遞抗原的作用;T細(xì)胞在體液免疫中也起呈遞抗原的作用。由于b細(xì)胞在非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫中都起作用,因此當(dāng)b細(xì)胞被X射線殺死后,非特異性免疫力及特異性免疫力均下降。T細(xì)胞被殺死后,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降。

4)體液免疫和細(xì)胞免疫是相互配合、共同發(fā)揮作用的,在抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫的過(guò)程中,肯定刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫,這樣靶細(xì)胞破裂后釋放出的抗原才能與相應(yīng)的抗體結(jié)合,被徹底消滅。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該過(guò)程為_(kāi)_________免疫,屬于免疫系統(tǒng)的第______________道防線。

(2)試寫(xiě)出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用:b細(xì)胞_____、c細(xì)胞___。

(3)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí),便會(huì)導(dǎo)致______病。這類(lèi)疾病常見(jiàn)的如_____。

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡      B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C.貓叫綜合征                D.抗維生素D佝僂病

(4)細(xì)胞間可以通過(guò)信號(hào)分子及細(xì)胞膜上的受體實(shí)現(xiàn)信息傳遞,如圖中④過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)再舉出兩例。___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖A所示為某種免疫過(guò)程示意圖,圖B表示參與該過(guò)程的b細(xì)胞局部放大示意圖。據(jù)圖K29­3回答下列問(wèn)題:

     圖B          圖A
(1)b細(xì)胞為_(kāi)___________,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于____________。
(2)d細(xì)胞是______________,在機(jī)體中該細(xì)胞是由__________________增殖、分化來(lái)的。
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,則會(huì)對(duì)機(jī)體免疫造成什么影響?
________________________________________________________________________。
(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),能否同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?若能,請(qǐng)說(shuō)明免疫類(lèi)型。________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修1 2.1細(xì)胞中的蛋白質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

如圖為小鼠某種淋巴細(xì)胞,下列分析中正確的是(  )

①該細(xì)胞可能是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,可由記憶淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來(lái)

②該細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的物質(zhì)是具有免疫功能的抗體

③圖中可見(jiàn)細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有連續(xù)性

④圖中所示物質(zhì)的運(yùn)輸、分泌過(guò)程與線粒體有關(guān)

A.①②③                               B.③④

C.①③④                               D.①②④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省陸豐市高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖A所示為某種免疫過(guò)程示意圖,圖B表示參與該過(guò)程的b細(xì)胞局部放大示意圖。據(jù)圖K29­3回答下列問(wèn)題:

     圖B          圖A

 

(1)b細(xì)胞為_(kāi)___________,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于____________。

(2)d細(xì)胞是______________,在機(jī)體中該細(xì)胞是由__________________增殖、分化來(lái)的。

(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,則會(huì)對(duì)機(jī)體免疫造成什么影響?

________________________________________________________________________。

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),能否同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?若能,請(qǐng)說(shuō)明免疫類(lèi)型。________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A所示為某種免疫過(guò)程示意圖,圖B表示參與該過(guò)程的b細(xì)胞局部放大示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)b細(xì)胞為_(kāi)_______,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于________。該細(xì)胞吞噬并

排出殘?bào)w,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_______________________________________。

(2)d細(xì)胞是________,在機(jī)體中該細(xì)胞是由________增殖分化來(lái)的。

(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,則會(huì)對(duì)機(jī)體免疫造成什么影響?

________________________________________________________________________。

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),能否同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?若

能,請(qǐng)說(shuō)明免疫類(lèi)型。________________________________________________________。

(5)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相

關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);

對(duì)照組:__________________________________________________________________;

實(shí)驗(yàn)組:__________________________________________________________________。

 

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