用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)的蝌蚪能在較短的時(shí)間內(nèi)變成小青蛙，這說(shuō)明甲狀腺激素能


  1. A.
    促進(jìn)新陳代謝
  2. B.
    促進(jìn)動(dòng)物體幼體發(fā)育
  3. C.
    提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
  4. D.
    加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下圖1表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
 
（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有           功能，它分泌的物質(zhì)甲是                   ，它能特異性作用于垂體細(xì)胞的原因是                              。
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是                              ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量                ，原因是                  。
（3）假定在一周后用手術(shù)切除了甲狀腺，物質(zhì)丙的變化如上圖2所示，三周后再注射一定劑量的物質(zhì)丙，請(qǐng)你在圖上畫(huà)出相應(yīng)的物質(zhì)乙的變化曲線。
（4）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的                結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行         。若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是             。
（5）結(jié)合圖來(lái)分析，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是                 。
（6）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是什么？
②將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？
③如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下圖1表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有           功能，它分泌的物質(zhì)甲是                    ，它能特異性作用于垂體細(xì)胞的原因是                               。

 （2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是                              ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量                 ，原因是                   。

（3）假定在一周后用手術(shù)切除了甲狀腺，物質(zhì)丙的變化如上圖2所示，三周后再注射一定劑量的物質(zhì)丙，請(qǐng)你在圖上畫(huà)出相應(yīng)的物質(zhì)乙的變化曲線。

 （4）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的                結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行          。若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是              。

 （5）結(jié)合圖來(lái)分析，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是                  。

（6）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是什么？

②將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？

③如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖1表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有           功能，它分泌的物質(zhì)甲是                    ，它能特異性作用于垂體細(xì)胞的原因是                               。

 （2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是                              ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量                 ，原因是                   。

（3）假定在一周后用手術(shù)切除了甲狀腺，物質(zhì)丙的變化如上圖2所示，三周后再注射一定劑量的物質(zhì)丙，請(qǐng)你在圖上畫(huà)出相應(yīng)的物質(zhì)乙的變化曲線。

 （4）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的                結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行          。若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是              。

 （5）結(jié)合圖來(lái)分析，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是                  。

（6）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是什么？

②將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？

③如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)高等動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。

圖1為探究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的家兔體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度的結(jié)果記錄。圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動(dòng)中重要的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)根據(jù)材料分析：


圖1

 

（1）圖1顯示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)可分為數(shù)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如：_______________（寫(xiě)出2組），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明影響促甲狀腺激素分泌的因素有________________________；圖1中D瓶中甲狀腺激素能與垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的_______________________結(jié)合，能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有________________功能。

（2）由圖2可知，下丘腦是機(jī)體____________的樞紐，下丘腦細(xì)胞釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓________________，①～⑤過(guò)程中屬于負(fù)反饋的是________________。

（3）缺碘時(shí)激素b濃度_________（高于/低于）正常水平；如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)高等動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。

圖1為探究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的家兔體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度的結(jié)果記錄。圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動(dòng)中重要的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)根據(jù)材料分析：


圖1











46．圖1顯示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)可分為數(shù)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如：_______________（寫(xiě)出2組），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明影響促甲狀腺激素分泌的因素有________________________；圖1中D瓶中甲狀腺激素能與垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的_______________________結(jié)合，能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有________________功能。

47．由圖2可知，下丘腦是機(jī)體____________的樞紐，下丘腦細(xì)胞釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓________________，①～⑤過(guò)程中屬于負(fù)反饋的是________________。

48．缺碘時(shí)激素b濃度_________（高于/低于）正常水平；如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將________________。

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