【題目】每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，稱為端粒。正常細(xì)胞中端粒DNA隨分裂次數(shù)增多逐漸縮短。端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，能以自身的RNA為模板，在其蛋白質(zhì)組分的催化下合成端粒DNA序列。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.端粒酶的組成與染色體的組成不同?B.癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，端粒酶活性低

C.端粒酶能將縮短的端粒恢復(fù)原長(zhǎng)度?D.衰老的細(xì)胞端粒DNA序列相對(duì)較短

【答案】B

【解析】

根據(jù)題干信息分析，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，每條染色體兩個(gè)末端的DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體稱為端粒，組成正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂而縮短；催化端粒合成的酶為端粒酶，由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶以自身RNA為模板，在自身蛋白質(zhì)的催化作用下合成端粒的DNA序列。

A、端粒酶的組成與染色體的組成不同，前者由RNA和蛋白質(zhì)組成，后者由DNA和蛋白質(zhì)組成，A正確；

B、 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，其端粒酶活性高，能夠不斷修復(fù)縮短的端粒，B錯(cuò)誤；

C、端粒酶能以自身的RNA為模板，在其蛋白質(zhì)組分的催化下合成端粒DNA序列，因此其能將縮短的端�；謴�(fù)原長(zhǎng)度，C正確；

D、衰老的細(xì)胞端粒DNA序列相對(duì)較短，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化的是

A.在正常翅果蠅群體中，出現(xiàn)了殘翅突變個(gè)體

B.某種環(huán)境因素改變而引起喜鵲基因頻率的改變

C.瀕臨滅絕的江豚，有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失

D.基因型為Yy的豌豆連續(xù)自交，后代中YY所占比例越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)，蘊(yùn)含著大量的遺傳信息，下列有關(guān)DNA的說(shuō)法正確的是（??? ）

A.如果一個(gè)基因由2000個(gè)脫氧核苷酸組成，則其排列順序有41000種

B.DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈

C.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄一次可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板

D.基因與性狀的關(guān)系除了一一對(duì)應(yīng)之外，還要受到環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與基因工程有關(guān)的問(wèn)題。

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即____________和從____________中分離。

（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用的工具酶是____________。在已經(jīng)構(gòu)建的基因表達(dá)載體中，調(diào)控目的基因表達(dá)的序列有____________；用于對(duì)目的基因進(jìn)行篩選的序列為_____________。

（3）在獲得目的基因后，可以采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，該技術(shù)的前提是____________，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR技術(shù)中所利用的關(guān)鍵酶是____________。

（4）尼倫伯格、馬太破譯了編碼氨基酸的第一個(gè)遺傳密碼，如果說(shuō)他們的工作為基因的分離和合成提供了啟示，那么這一啟示是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】釀酒不同階段需要控制通氣量和排氣量。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物為葡萄糖）。下列敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生速率（mol·min-1）

1．2

1．0

1．3

1．6

3．0

O2消耗速率（mol·min-1）

0

0．5

0．7

1．2

3．0

?

?

?

A.氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B.氧濃度為b時(shí)，較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏；氧濃度為e時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7min-1

D.氧依度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率是有氧呼吸的1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)“低氧脅迫”的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法，研究了“低氧脅迫”對(duì)兩個(gè)黃瓜晶種（A、B）根系細(xì)胞呼吸的影響，測(cè)得第6天時(shí)根系細(xì)胞中丙酮酸和乙醇的含量，結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)處理

正常通氣，品種A

正常通氣，品種B

低氧，品種A

低氧，品種B

丙酮酸（μ mol·g—1）

0．18

0．19

0．21

0．34

乙醇（μ mol·g—1）

2．45

2．49

6．00

4．00

?

（1）黃瓜根系細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉膱?chǎng)所是_________，此過(guò)程____________（填“能”或“不能”）生成ATP。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種A耐低氧能力比B_________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）松土是許多農(nóng)作物栽培中經(jīng)常采取的一項(xiàng)措施。請(qǐng)寫(xiě)出農(nóng)田松土對(duì)農(nóng)作物或環(huán)境可能的影響 ________。（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲豬瘟是一種由豬瘟病毒引起的急性、高度接觸性的傳染病。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒敘述正確的是（ ）

A.非洲豬瘟病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B.被感染的豬僅通過(guò)細(xì)胞免疫就可殺滅豬瘟病毒

C.非洲豬瘟病毒的遺傳物質(zhì)中只含有四種堿基

D.非洲豬瘟病毒與宿主細(xì)胞表面受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某藥用植物是雌雄異株的二倍體植物(2N=46)，其性別決定類型為XY型，寬葉與窄葉為一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A、a控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若對(duì)該藥用植物進(jìn)行基因組測(cè)序，需要測(cè)____________條染色體。

（2）某海島上一大型該藥用植物的窄葉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一株雌性寬葉植株，若已知該變異由一個(gè)基因突變引起，則該突變屬于____________ (填“顯性”或“隱性”)突變，為探究該突變基因是位于常染色體上還是位于X染色體上，讓該寬葉雌株與窄葉雄株雜交，得到F1，選F1中____________植株作父本，____________植株作母本雜交得F2，觀察F2的葉型。若______________________，則該突變基因位于常染色體上；若________________________，則該突變基因位于X染色體上。

（3）若控制其寬葉和窄葉的基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段，現(xiàn)利用人工誘變的方式使某窄葉雄株的一個(gè)基因發(fā)生突變獲得一株寬葉雄株，則該寬葉雄株的基因型為____________，現(xiàn)利用該種群中寬葉或窄葉雌株和上述寬葉雄株進(jìn)行雜交，若雜交親本的基因型組合為____________，可依據(jù)其子代幼苗葉的寬窄區(qū)分雌雄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)基因中增加了若干對(duì)脫氧核苷酸屬于基因突變

B. 非同源染色體之間的片段互換屬于染色體變異

C. 基因重組只能發(fā)生在同種生物相互雜交的過(guò)程中

D. 發(fā)生在玉米花藥中的變異比發(fā)生在根尖中的更容易遺傳給后代

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