精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某科學家以豌豆植株為材料,探究生長素(IAA)對植物側芽生長的影響。實驗處理過程及側芽長度隨時間變化的結果如下圖所示。請回答下列問題:

1)對照Ⅰ組和Ⅱ組的結果可以發(fā)現,去除頂芽之后,側芽表現為___________。這是因為I組幼嫩枝條中頂芽產生的IAA通過___________運輸到達側芽,___________側芽生長。

2)由圖可知,去頂芽8h時側芽附近的IAA濃度關系為III___________(填“大于”“小于”或“等于”)I組,在此時,III組側芽中的IAA對側芽的作用表現可能為___________。

【答案】明顯生長 極性(或主動) 抑制 小于 促進生長

【解析】

IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,頂芽合成的IAA通過主動運輸方式極性運輸向下運輸至伸長區(qū)部位發(fā)揮作用。生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。能夠體現生長素生理作用兩重性的實例有頂端優(yōu)勢和根的向地性。

1)去除頂芽之后,Ⅱ組側芽生長比I組長,說明側芽表現為明顯生長,頂端優(yōu)勢產生的原因是頂芽產生的IAA通過極性運輸(或主動運輸)至側芽,導致側芽生長素濃度過高,抑制了側芽的生長。

2)去頂8hIII組側芽生長長度比I組長,說明含有生長素的瓊脂塊傳到側芽的生長素濃度小于I組,表現為促進側芽生長。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內特異性免疫的過程,圖中數字分別代表相應的生理活動,請據圖回答下列問題:

1)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是___________,不能識別抗原的是___________,具有特異性識別能力的是___________。(填下列代號)

A.吞噬細胞 BT細胞 CB細胞

D.記憶細胞 E.漿細胞 F.效應T細胞

2)效應T細胞的作用包括兩個方面:一是產生“某物質”,即___________,它能加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應;二是與靶細胞密切接觸,最終導致___________。

3)漿細胞產生的免疫物質主要存在于___________中,在多數情況下,該物質的作用是與_________結合,形成沉淀或細胞集團,進而被___________吞噬消化。

4)圖中虛線箭頭表示的是___________時所引起的免疫反應。

5)注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清,對SARS有治療作用,原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統中各營養(yǎng)級能量的類型和去向d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。下列有關敘述中不正確的是(

生態(tài)系統中各營養(yǎng)級的能量類型和去向示意圖

A.圖中 、可分別表示生產者與消費者的呼吸作用散失的能量,但所占比例與實際不符

B.生態(tài)系統中能量傳遞效率為

C.消費者從生產者獲得的能量數值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中

D.在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示幾種性染色體異常果蠅的性別、育性。下列相關敘述中,錯誤的是(  )

A. 正常果蠅在減數分裂過程中染色體組數目最多可達四個

B. 部分含有奇數條性染色體的個體既能正常生活又可育

C. 四個圖中所示的變異都為染色體數目變異

D. 性染色體為XXY的個體產生的原因可能是卵細胞異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家對某荒原上的子午沙鼠種群數量進行連續(xù)多年的調查,獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是(

A.5年的子午沙鼠種群屬于衰退型

B.10年和第20年的子午沙鼠種群數量相同

C.1~5年,子午沙鼠種群增長模型呈“S”型

D.15~20年,子午沙鼠種群數量一直減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯卷葉病毒是由蚜蟲傳播的病原體,與馬鈴薯有性雜交不親和的野生種對卷葉病毒有很高的抗性。利用植物體細胞雜交技術可提高馬鈴薯對卷葉病毒的抗性,具體過程如下圖所示。請回答下列問題:

1)馬鈴薯細胞和野生種細胞融合前,要先除去細胞壁,其原因是______________________

2)③過程需要加入的化學試劑是______________________。

3)④過程表示再生___________的過程,⑤⑥過程分別是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是碳循環(huán)過程中生態(tài)系統4種成分組成的關系圖解,圖中的C是分解者。據圖回答:

1)本生態(tài)系統的能量流動是從[ ]__________(括號填字母,橫線上填名稱)固定太陽能開始的。

2)圖中A→B的過程是通過__________實現的,此過程碳元素主要是以__________形式參與循環(huán)過程。圖中B→A的過程是通過____________實現的,此過程碳元素主要是以__________形式參與循環(huán)過程。

3)這里所說的生態(tài)系統,指的是地球上最大的生態(tài)系統__________。

4)生態(tài)系統的能量流動不同于物質循環(huán)的特點是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅花和白花是香豌豆的一對相對性狀。兩株白花植株雜交,無論正交、反交,中總是一半開白花,一半開紅花。開白花的植株自交,全開白花;開紅花的植株自交,表現為紅花1809株、白花1404株。下列有關敘述,錯誤的是(

A.香豌豆花色的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律

B.開白花的植株自交得到的白花植株都為純合子

C.香豌豆自然種群中白花植株的基因型種類比紅花植株多

D.開紅花的植株自交,中出現了性狀分離現象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群出生率或死亡率隨著時間或種群數量的變化規(guī)律。下列敘述正確的是

A.若橫坐標為種群數量,c為種群的環(huán)境容納量

B.若橫坐標為種群數量,c時種群自然增長率最大

C.若橫坐標為時間,a~b期間種群增長方式為指數增長

D.若橫坐標為時間,a~d期間種群數量變化量為面積S1-S2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案