【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 需氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
B. 核糖體是原核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器
C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
D. 所有的細(xì)胞器都含有磷脂和蛋白質(zhì)
【答案】C
【解析】
線粒體是有氧呼吸的主要場所,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
A.需氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體,如原核生物,A錯(cuò)誤;B.核糖體不能合成ATP,B錯(cuò)誤;C.高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外,C正確;D.含有磷脂和蛋白質(zhì)的細(xì)胞器含有膜結(jié)構(gòu),如核糖體、中心體無膜結(jié)構(gòu)、無磷脂,D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲-丁表示某一高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞(圖丁是一個(gè)體細(xì)胞),圖戊是與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,請回答下列問題:
(1)一定正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是__________(填代號(hào))。
(2)圖甲含有______條染色體,乙、丙、丁中可能和甲細(xì)胞染色體數(shù)相等的是________(填代號(hào))。
(3)若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過程中一條染色體中DNA的含量,則c→d可以表示圖甲-丁中的______(填代號(hào))。若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一條染色體中的DNA含量,則a→c過程中染色體數(shù)目_________(加倍、不變、減半)。
(4)一個(gè)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束開始,到下一次分裂結(jié)束為止所經(jīng)歷的過程,稱為__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
(注:箭頭所指為處理開始時(shí)間)
A. t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變、光合速率的提高是光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C5含量降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌
B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
C. 若同種病菌再次侵入,則細(xì)胞D的周期縮短
D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體行為和數(shù)量的敘述,正確的是
A. 染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是染色體和DNA的數(shù)量都加倍
B. 減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期都有著絲點(diǎn)的分裂
C. 有絲分裂和減數(shù)分裂都有可能發(fā)生同源染色體間的易位
D. 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1所示為某農(nóng)場幾種生物之間的數(shù)量變化曲線(甲是生產(chǎn)者),圖2為其中的能量流動(dòng)簡圖。請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖1中對應(yīng)圖2第二營養(yǎng)級(jí)的是_________________________。
(2)圖2中流入該農(nóng)場的總能量是___________,人工補(bǔ)充飼料的目的是____________,能量在第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)間傳遞的效率是_____________。
(3)分解者分解生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、殘骸等有機(jī)物,釋放的能量__________(填“能”或“不能”)被生產(chǎn)者利用,原因是_______________。
(4)若丙依據(jù)乙的氣味去獵捕乙,乙依據(jù)丙的氣味躲避獵捕,則說明信息傳遞的方向往往是________,丙和乙的這種關(guān)系說明信息能_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因A,a和B,b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是( 。
A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞原生質(zhì)體體積大小變化情況繪制成如圖曲線(初始體積大小相對值記為1)。下列敘述正確的是
A. b-c段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
B. cd段,水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. d-e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. 該植物細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞,且e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
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