【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn):將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。下列有關(guān)說法正確的是(

A.無核的一半,能攝取食物,對外界刺激也會(huì)發(fā)生反應(yīng)

B.有核的一半,失去的伸縮泡可以再生,能生長和分裂

C.無核的一半不能消化已經(jīng)吞噬的食物

D.如果及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核,各種生命活動(dòng)還是不能恢復(fù)

【答案】B

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)必須要保證細(xì)胞的完整性,據(jù)此解答。

A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)的控制中心,無核的一半,不能攝取食物,對外界刺激不再反應(yīng),A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞核是遺傳的控制中心,有核的一半,失去的伸縮泡可以再生,能生長和分裂,B正確;

C、由于細(xì)胞質(zhì)中含有一些消化酶類,所以無核的一半還能消化已經(jīng)吞噬的食物,C錯(cuò)誤;

D、由于細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,所以如果能及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核,則各種生命活動(dòng)是可以恢復(fù)的,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是(

A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的性別由兩對獨(dú)立遺傳的基因(T/tD/d)控制,T_dd為雌株,ttD-為雄株,T-D-、ttdd為雌雄同株。葉片顏色深綠和淺綠是由另一對獨(dú)立遺傳的等位基因控制。研究人員用深綠雄株個(gè)體和淺綠雌株個(gè)體雜交,所得后代(F1)中,深綠雌雄同株個(gè)體和深綠雄株個(gè)體各占一半。回答下列問題。

1)葉片顏色中顯性性狀是_。兩個(gè)親本中,雜合子親本是_。

2)單株隔離種植F1(只允許同株傳粉),所得后代(F2)中基因型有_(填數(shù)字)種,其中淺綠雌株個(gè)體所占比例是_。

3)甲、乙兩學(xué)習(xí)小組分別選用TtDdttdd雜交、TtDd自交的方法驗(yàn)證兩對基因(T/tD/d)遵循自由組合定律。若甲組的子代的性狀及比例為_,則能證明兩對基因遵循自由組合定律。同學(xué)們討論后認(rèn)為,乙組所選方法優(yōu)于甲組,其理由是_。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbaaBb的個(gè)體雜交,兩對基因獨(dú)立遺傳,后代中出現(xiàn)基因型為aaBB個(gè)體的概率為(

A.1/4B.1/8C.1/16D.3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菌根真菌與植物的根系生活在一起形成菌根。其中,菌根真菌RR菌)幫助植物甲從土壤中吸收N、P等營養(yǎng),R菌只能以脂肪酸為能源物質(zhì),但其自身不能合成脂肪酸,所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供。下列對這兩種生物的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物甲與R菌存在競爭關(guān)系B.植物甲為R菌提供能源物質(zhì)

C.R菌與植物甲代謝類型不同D.植物甲與R菌共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)生物科學(xué)要研究不同層次的生命系統(tǒng)及其相互關(guān)系,首先要研究_____________。

2)生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以_____________的形式存在。

3)每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,有許多單體連接成_____________。

4)細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是_____________。

5)植物細(xì)胞的邊界是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物的抗病(A)和不抗。a)、花粉長形(B)和花粉圓形(b)、高莖(D)和矮莖(d)三對性狀能自由組合。現(xiàn)有4株純合的植株,其基因型分別為:①aaBBDD;②AABBDD;③aaBBdd;④AAbbDD。下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

A.任意選擇兩植株雜交都能驗(yàn)證基因的分離定律

B.欲驗(yàn)證基因的自由組合定律可選用的雜交組合只有①和④、②和③

C.欲培育出基因型為aabbdd的植株,可選擇③和④進(jìn)行雜交

D.欲通過檢測花粉驗(yàn)證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某昆蟲攝食植物后的能量流動(dòng)情況,下列說法正確的是(

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量(kJ

400

200

100

A.昆蟲的同化量是400 kJ

B.昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量

C.呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發(fā)育和繁殖

D.儲(chǔ)存在昆蟲體內(nèi)有機(jī)物中的能量為200 kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答下列問題:

1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的_____。

2)在對某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)基因型為 DD dd 的個(gè)體所占的比例分別為 15% 75%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為 DD dd 的個(gè)體所占的比例分別為 5% 65%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_____,理由是_____。

3)依據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,_____是進(jìn)化的基本單位,______決定進(jìn)化的方向。

4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),熊貓祖先也是食肉動(dòng)物,作為捕食者,其在客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用,捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉,否則自己也無法生存,這就是所謂的“_____”策略。“收割理論”認(rèn)為捕食者捕食_____的物種,避免一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢,為其他物種的形成騰出空間,捕食者的存在有利于增加_________。

5)熊貓和其獵物因捕食關(guān)系在進(jìn)化上密切相關(guān),共同進(jìn)化。共同進(jìn)化是指___________之間、_____之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

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