【題目】下表格所示為高中生物的某一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過程回答相關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有_________________ ____________________。(寫出2個(gè))
(4)設(shè)計(jì)試管1和2的目的是____________________ 。
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖簛龛b定_______,理由_______________。
(6)驗(yàn)證酶有催化作用,可選擇上表中試管_____________。
【答案】探究酶的專一性 底物種類或酶的種類 溫度 淀粉溶液的量 驗(yàn)證淀粉和蔗糖能否與本尼迪特試劑反應(yīng) 否 碘液只能鑒定淀粉有沒有被分解,不能鑒定蔗糖有沒有被分解 ①③或②⑥
【解析】
分析表格信息可知該實(shí)驗(yàn)的原理是:淀粉酶和蔗糖酶可分別催化淀粉和蔗糖水解,二者的水解產(chǎn)物還原糖可用本尼迪特試劑進(jìn)行檢測(cè)。根據(jù)各試管中所加入物質(zhì)的差異可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅膶R恍,?jù)此圍繞“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則與單一變量原則”對(duì)各問題進(jìn)行解答。
(1)分析表中信息可知:該實(shí)驗(yàn)是探究不同酶對(duì)同一底物或同種酶對(duì)不同底物是否具有催化作用,因此其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅膶R恍浴?/span>
(2) 試管3和4或5和6的差異在于加入的底物的種類不同,試管3和5或4和6的差異在于加入的酶的種類不同,因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類或酶的種類。
(3) 除了自變量外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的溫度、淀粉溶液的量、蔗糖溶液的量、酶溶液的濃度等都屬于無關(guān)變量。
(4) 試管1和2均加入了的本尼迪特試劑,但二者加入的底物不同(試管1加入的是淀粉,試管2加入的是蔗糖),因此設(shè)計(jì)試管1和2的目的是:驗(yàn)證淀粉和蔗糖能否與本尼迪特試劑反應(yīng),從而排除無關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
(5) 碘遇淀粉變藍(lán)。碘液只能鑒定淀粉有沒有被分解,不能鑒定蔗糖有沒有被分解,因此該實(shí)驗(yàn)不能用碘液來鑒定。
(6) 驗(yàn)證酶有催化作用,自變量是酶的有無,因此可選擇上表中的試管①③或②⑥。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為在某溫度和pH條件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 底物濃度為a時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
B. 底物濃度為b時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
C. 底物濃度為a時(shí),若改變反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率可能改變
D. 底物濃度為b時(shí),若改變反應(yīng)pH,反應(yīng)速率可能改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、 Ⅲ)如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性
C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D. 由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]
袋鼠是澳大利亞的“國(guó)寶”,集中分布在環(huán)境惡劣的國(guó)土中部。紅大袋鼠可全年繁殖、具有神奇的胚胎滯育能力,保證幼崽在食物充沛的季節(jié)出生。紅大袋鼠鮮亮的皮毛可反射熱量,前肢皮膚很薄,四肢毛細(xì)血管豐富,可以有效降溫。紅大袋鼠不會(huì)因食物對(duì)同類進(jìn)行傷害。以袋鼠為食的動(dòng)物也因過度捕殺而滅絕,目前袋鼠數(shù)量已達(dá)澳大利亞人口的兩倍。下圖示意澳大利亞紅大袋鼠分布區(qū)。
簡(jiǎn)述澳大利亞紅大袋鼠泛濫成災(zāi)的原因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中心法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動(dòng)途徑,途徑如圖所示。對(duì)它的相關(guān)說法,正確的是( )
A. 1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③
B. 圖中③④過程均有堿基互補(bǔ)配對(duì),且配對(duì)方式不完全相同
C. 圖中①⑤過程的酶是DNA聚合酶,②過程是RNA聚合酶
D. 在人體胚胎干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中均存在圖中①②③過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用純種高莖和矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的操作方法是 ( )
A. 母本花粉成熟時(shí)去雄,授予父本的花粉
B. 母本去雄后套袋,父本去掉雌蕊
C. 母本花粉未成熟時(shí)去雄套袋,一定時(shí)間后授予父本成熟的花粉
D. 對(duì)母本傳粉后,掛上標(biāo)簽即可
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞直徑一般在10﹣100微米之間,生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是( )
①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約;
②相對(duì)面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換;
③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約;
④相對(duì)面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換.
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些RNA病毒可以在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,在宿主細(xì)胞內(nèi)以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA分子,具體過程如圖所示,F(xiàn)有一段含有100個(gè)堿基的RNA分子,其中A占25%,U占15%,則其逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA分子中,C的數(shù)量為
A. 15B. 25C. 40D. 60
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體
B. 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來
C. 圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性
D. 圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,出現(xiàn)上清液放射性偏高一定是保溫時(shí)間過短導(dǎo)致
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