【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中,獲得被標記的噬菌體的方法是

A.可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.可以用同時含32P35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C.讓噬菌體分別去侵染含32 P或者35S的大腸桿菌

D.讓噬菌體同時侵染含有32P35S的大腸桿菌

【答案】C

【解析】

T2噬菌體屬于細菌性病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在大腸桿菌細胞中,利用大腸桿菌提供的原料完成增殖過程。

T2噬菌體是病毒,只有在宿主細胞內(nèi)才能進行增殖,不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),需要先分別用含放射性同位素32P35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,這樣就可得到DNA32P標記或蛋白質(zhì)含35S標記的T2噬菌體,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動物類群的豐富度,結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是

取樣地點

取樣時間

動物種類及數(shù)量

螞蟻

蚯蚓

蜈蚣

溪邊土壤

上午10

很少

較多

非常多

晚上10



較多

山地土壤

上午10

非常多

較少

較少

晚上10

較多


很少

A.表中所列出的三種動物均為消費者

B.可用標志重捕法調(diào)查表中土壤動物的種群密度

C.土壤中的小動物沒有垂直分層現(xiàn)象

D.實驗探究了水分和時間對土壤動物分布的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。以下關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是

A.保護生物多樣性,意味著合理開發(fā)和利用

B.為挽救瀕危物種,可采取建立自然保護區(qū)的措施

C.人類目前已搞清楚生物多樣性的潛在價值

D.對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的功能錯誤的是(

A.糖原:植物細胞的儲能物質(zhì)B.自由水:細胞中的良好溶劑

C.脫氧核糖核酸:儲存遺傳信息D.胰島素:細胞間傳遞信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP被還原由藍色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中(

A.需要ATP提供能量

B.會產(chǎn)生氧氣

C.不需要光合色素參與

D.DCIP內(nèi)藍色變?yōu)闊o色是O2的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列各項中,與物理信息傳遞相關(guān)的是

A.警犬嗅尋毒品B.蜜蜂跳舞

C.蝙蝠捕食D.花香引蝶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室提供了以下材料進行還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗。下列敘述正確的是(

①甘蔗的白色莖 ②油菜籽③花生種子 ④梨 ⑤甜菜的塊根 ⑥豆?jié){ ⑦雞蛋清

A.①④⑤是鑒定還原糖的理想材料B.可用②③進行切片觀察細胞中的脂肪顆粒

C.⑥中不含脂肪,不能用于脂肪鑒定D.⑦是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體自花傳粉植物的抗。A)對易感病(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為 顯性,且兩對等位基因位于兩對同源染色體。

1)兩株植物雜交,F1 中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為 3/8,則兩個親本的基因型為_________________________。

2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F1自交時,若含 a 基因的花粉有一半死亡,則F2的表現(xiàn)型及其比例是抗病高桿:抗病矮桿:易感病高桿:易感病矮桿=____________。與F1 相比,F2 B 基因的基因頻率________ (填變大”“不變變小)。

3)由于受到某種環(huán)境因素的影響,一株基因型為 Bb 的高莖植物幼苗染色體加倍成基因型為 BBbb 的四倍體植株,假設(shè)該植株自交后代均能存活,高莖對矮莖為完全顯性,則其自交后代的表現(xiàn)型種類及比例為____________________________________ 。

4)用 X 射線照射純種高莖個體的花粉后,人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上,得到的F1 1812 株,其中出現(xiàn)了一株矮莖個體。推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能有:

經(jīng) X 射線照射的少數(shù)花粉中高莖基因(B)突變?yōu)榘o基因(b);② X 射線照射導(dǎo)致少數(shù)花粉中染色體片段缺失,使高莖基因(B)丟失。為確定該矮莖個體產(chǎn)生的原因,科研小 組做了下列雜交實驗。請你根據(jù)實驗過程,對實驗結(jié)果進行預(yù)測。注意:染色體片段缺失的雌雄配子可育,而缺失純合子(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。

實驗步驟:

第一步:選F1矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交,得到種子。 第二步:種植上述種子,得F2植株,自交,得到種子第三步:種植F2結(jié)的種子得到F3 植株,觀察并統(tǒng)計F3植株莖的高度及比例。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

F3植株的高莖與矮莖的比例為_______________,說明F1中矮莖個體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因(B)突變?yōu)榘o基因(b)的結(jié)果。

F3植株的高莖與矮莖的比例為__________,說明F1 中矮莖個體的出現(xiàn)是 B 基因所在染色體片段缺失引起的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于群落水平上研究的問題的是

A.湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚數(shù)量上占優(yōu)勢

B.某海洋水下不同深度分布不同的生物

C.森林中群落的演替情況

D.某外來物種的數(shù)量呈“J”型增長

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