【題目】下列物質(zhì)的功能錯誤的是(

A.糖原:植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)B.自由水:細(xì)胞中的良好溶劑

C.脫氧核糖核酸:儲存遺傳信息D.胰島素:細(xì)胞間傳遞信息

【答案】A

【解析】

糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì);自由水的生理功能:①良好的溶劑,②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物,③參與許多化學(xué)反應(yīng),綠色植物進(jìn)行光合作用的原料;④為細(xì)胞提供液體環(huán)境;細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA(脫氧核糖核酸),儲存遺傳信息;胰島素是細(xì)胞間信息交流的信號分子。

A、糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),A錯誤;

B、自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,B正確;

C、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA(脫氧核糖核酸),儲存遺傳信息,C正確;

D、胰島素是細(xì)胞間信息交流的信號分子,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】H7N9亞型禽流感病毒可引起人的急性呼吸道傳染病,該病毒首次侵入人體后,機(jī)體不可能發(fā)生的變化是(

A.B細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

B.引起了非特異性免疫和特異性免疫

C.記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞

D.抗體一定不能作用于細(xì)胞內(nèi)的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計一個簡單的實驗方案,驗證組成染色體的成分有DNA和蛋白質(zhì)。完善該實驗的步驟及結(jié)果。

1)實驗原理:蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),____________________

2)材料用具:染色體提取液、稀釋的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他材料用具自選)。

3)實驗步驟

①取潔凈的試管4支,分別編號為1、2、3、4。

②取1、2號試管,分別加入等量的染色體提取液和_________;取3、4號試管,分別加入等量的_____________________。

③在1、2號試管中滴加等量的_________3、4號試管中滴加等量的__________。

④對比觀察1號和2號、3號和4號試管中的顏色變化。

4)實驗結(jié)果:1號和2號試管________,證明染色體中含有蛋白質(zhì)成分;3號和4號試管都呈現(xiàn)綠色,證明________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色由位于常染色體上的基因(Bb)決定(如表 1),現(xiàn)用 6 只果蠅進(jìn)行三組雜交實驗(結(jié)果 如表 2)。分析表格信息回答下列問題:

1

基因型

飼喂條件

BB

Bb

bb

正常飼喂

褐色

褐色

黃色

加入銀鹽飼喂

黃色

黃色

黃色

2

組別

親本

飼喂條件

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

甲:黃色

乙:黃色

加入銀鹽飼喂

全黃

丙:褐色

。狐S色

正常飼喂

褐色78黃色75

戊:黃色

己:褐色

正常飼喂

褐色113黃色36

注:親代雄果蠅均是正常飼喂得到

1)果蠅甲的基因型可能是_____,下表為確定其基因型的實驗設(shè)計思路,請補充完整:

步驟

思路一

思路二

用果蠅甲與_____雜交

將實驗組的子代進(jìn)行自由交配

_____

同思路一的步驟②

觀察并統(tǒng)計子代體色表現(xiàn)型及比例

同思路一的步驟③

思路二中,若子代表現(xiàn)型及比例為_____,則果蠅甲基因型為 Bb。

2)已知基因 T 能夠增強基因 B 的表達(dá),使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色。在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實驗:

①通過基因工程將一個基因 T 導(dǎo)入基因型為 Bb 的受精卵中某條染色體上(非 B、b 基因所在染色體),培育成 一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅 A;將果蠅 A 與黃色雄果蠅雜交得到F1

②為確定基因 T 所在染色體,選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配。若基因 T 位于常染色體上,則子代出現(xiàn) 深褐色果蠅的概率為_____;若基因 T 位于 X 染色體上,則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類數(shù)分別 _____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間耗氧量μL·g1·h1)

植物器官

呼吸速率(O2)

植物器官

呼吸速率(O2)

胡蘿卜


25

大麥

種子(浸泡15 h)


715


440

胚乳

76

蘋果

果肉

30


266

果皮

95


9601480

據(jù)表分析下列說法錯誤的是:(

A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異

B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛

C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內(nèi)自由水含量

D.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述,正確的是(

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長時間的保溫培養(yǎng)

C.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,獲得被標(biāo)記的噬菌體的方法是

A.可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.可以用同時含32P35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C.讓噬菌體分別去侵染含32 P或者35S的大腸桿菌

D.讓噬菌體同時侵染含有32P35S的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(

A.微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的合成離不開 Mg元素

B.蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

C.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)有關(guān)的敘述,錯誤的是(

A.真核細(xì)胞的各種生物膜中都含有豐富的磷脂

B.某些細(xì)胞器衰老后可被溶酶體吞噬、消化

C.生物大分子以碳鏈為骨架,這一骨架是由許多單體連接而成的

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶附著

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