【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院投票通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”!叭H嬰兒”的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①采用的是細(xì)胞工程中的________技術(shù)。圖中“三親嬰兒”的染色體來(lái)自__________和父親提供的細(xì)胞核。
(2)進(jìn)行過(guò)程②時(shí),所用的父親精子是經(jīng)過(guò)__________處理的。過(guò)程②中防止多精入卵的屏障有__________和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。判斷卵子受精的重要標(biāo)志是____________________。
(3)過(guò)程③采用的是胚胎工程中的__________技術(shù),該過(guò)程所用培養(yǎng)液的成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及__________等物質(zhì)。
(4)若捐獻(xiàn)者攜帶紅綠色盲基因,則該基因不能遺傳給“三親嬰兒”,原因是_______________。
【答案】 核移植 母親 獲能 透明帶反應(yīng) 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體 (早期)胚胎培養(yǎng) (動(dòng)物)血清 不能
【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示“三親嬰兒”的培育過(guò)程,該過(guò)程中采用了①核移植技術(shù)、②體外受精技術(shù)、③早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)。
(1)圖中“三親嬰兒”是經(jīng)過(guò)核移植和體外受精產(chǎn)生的,其染色體來(lái)自母親和父親提供的細(xì)胞核。
(2)精子經(jīng)過(guò)獲能處理后才能受精;防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng);卵子受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶間隙可觀察到兩個(gè)極體。
(3)體外受精以后要采用胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),該過(guò)程所用的培養(yǎng)液的成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及動(dòng)物血清等物質(zhì)。
(4)根據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來(lái)自于捐獻(xiàn)者,細(xì)胞核來(lái)自母親卵母細(xì)胞,而紅綠色盲基因是細(xì)胞核基因,所以捐獻(xiàn)者攜帶紅綠色盲基因不能傳遞給“三親嬰兒”。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪一項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征
A. 無(wú)限增殖 B. 粘連蛋白減少
C. 細(xì)胞周期縮短 D. 代謝速度減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柅@得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.選取豌豆作試驗(yàn)材料
B.采用從多對(duì)相對(duì)性狀到一對(duì)相對(duì)性狀的研究方法
C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.運(yùn)用假說(shuō)﹣演繹法進(jìn)行研究
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一葉肉細(xì)胞表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,③④⑤表示細(xì)胞呼吸的不同階段,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①過(guò)程表示水在光下裂解
B. 適宜條件下,③過(guò)程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行
C. 與④相比,⑤過(guò)程消耗的ADP較多
D. 圖中②④過(guò)程涉及的酶均不存在于生物膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_(tái)________________,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。
(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,可以_________________。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而_________________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率________________。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿、組織液、淋巴 D.內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是( )
A.分解尿素的細(xì)菌
B.硝化細(xì)菌
C.分解纖維素的細(xì)菌
D.乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.在相同時(shí)間內(nèi)
D.E瓶中混濁程度相同
E.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
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