【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖回答：

（1）腦啡肽在水解時，需個水分子參與，徹底水解可獲得種氨基酸，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 ．
（2）一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)喪失生物活性，其主要原因是蛋白質(zhì)的遭到了破壞．

【答案】
（1）4；4；每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫
（2）空間結(jié)構(gòu)
【解析】解：（1）由以上分析知，腦啡肽分子中含有4個肽鍵，所以腦啡肽在水解時，需要的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=4個，構(gòu)成腦啡肽的5個氨基酸的R基分別是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）2 ， R基有4種，所以腦啡肽徹底水解可獲得4種氨基酸，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫．（2）高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等條件下會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，引起蛋白質(zhì)喪失生物活性．
所以答案是：（1）4 4 每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫（2）空間結(jié)構(gòu)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．在上述定量測定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn)，請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）實(shí)驗(yàn)原理： ． 其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、離心得到蛋白質(zhì)制備液；
②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的已萌發(fā)1、5、9天的大豆種子蛋白質(zhì)制備液；
③在上述試管中各加入等量的現(xiàn)配的斐林試劑，振蕩均勻后，水浴加熱，觀察各試管的顏色變化．
A、錯誤1及更正：
B、錯誤2及更正：
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯誤的是（　　）
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.調(diào)節(jié)染色液的pH
D.加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.H基因正常表達(dá)時，一種血型對應(yīng)一種基因型
B.若IA基因缺失一個堿基對，表達(dá)形成的多膚鏈就會發(fā)生一個氨基酸的改變
C.H基因正常表達(dá)時，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn)為A型
D.H酶缺乏者（罕見的O型）生育了一個AB型的子代，說明子代H基因表達(dá)形成了H酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（ ）

A．單個細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來的個體稱為（　　）
A.六倍體
B.三倍體
C.二倍體
D.單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A.若圖1表示正常細(xì)胞，則A，B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物各含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中數(shù)量最多的元素是C，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D.若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長不良。以下關(guān)于此種甲蟲的分析，正確的是(　　)

A. 與落葉樹的關(guān)系屬于捕食關(guān)系

B. 屬于次級消費(fèi)者

C. 對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

D. 在能量金字塔中位于底部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細(xì)胞，若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是

A．細(xì)胞②為第一極體 B．細(xì)胞③有2個基因B

C．細(xì)胞⑤的基因型為a D．細(xì)胞⑥的基因型為aBb

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