【題目】英國哲學(xué)家斯賓塞在指出：人類可以在人口的壓力下前進(jìn)，也可以不前進(jìn)，但是按照事物的性質(zhì)來說，只有那些在人口壓力下確實(shí)前進(jìn)的人會最后獲得生存。這里強(qiáng)調(diào)的“事物的性質(zhì)”是指

A. 應(yīng)該實(shí)行控制人口增長政策

B. 應(yīng)該減少人類對環(huán)境的破壞

C. 階級斗爭對社會發(fā)展的作用

D. 人類的生存斗爭和優(yōu)勝劣汰

【答案】D

【解析】

依據(jù)材料中“只有那些……獲得生存”信息可知，其包含“自然選擇”的進(jìn)化論學(xué)說，即生存斗爭和優(yōu)勝劣汰等思想，因此D選項正確。A選項錯誤，材料論述的是人類是否前行的問題，與控制人口不是同一個概念；材料沒有論及環(huán)境問題，也沒有出現(xiàn)階級斗爭對社會發(fā)展的作用，B、C選項錯誤。故正確答案為D選項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】維持高等動物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）

A.核酸B.脂質(zhì)C.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的基本單位，只由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氧基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C.每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗，你認(rèn)為該圖最能說明（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心

D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程的反應(yīng)式，不正確的是

A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用：

B.植物主動運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽時消耗ATP：

C.酵母菌發(fā)酵：

D.馬鈴薯塊莖無氧呼吸：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究不同濃度NAA溶液對洋蔥根尖生長的影響，結(jié)果如圖所示，由此得出的實(shí)驗結(jié)論是

A. NAA發(fā)揮作用的部位是根尖伸長區(qū)

B. NAA對根尖生長的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長

C. NAA促進(jìn)根尖生長的最適濃度在10－10~10－8moL之間

D. NAA較低濃度時促進(jìn)根尖生長，較高濃度時抑制根尖生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個實(shí)驗。①組實(shí)驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。②組實(shí)驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法正確的是（ ）

A. 兩天后，胚芽鞘D的生長向左，胚根E生長向左，胚芽鞘G直立生長

B. 兩天后，胚芽鞘D的生長向左，胚根E生長向右，胚芽鞘G向左生長

C. 兩天后，胚芽鞘D的生長向右，胚根E生長向左，胚芽鞘G向左生長

D. 兩天后，胚芽鞘D的生長向左，胚根E生長向右，胚芽鞘G直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4－D（生長素類似物，與生長素具有相似的生理效應(yīng)）溶液濃度對迎春花枝條生根的影響，研究人員首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4－D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗結(jié)果如圖二所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）配制一系列濃度的2，4—D溶液各9ml，具體如圖一所示。據(jù)圖所知，對5號燒杯中的2，4—D溶液還應(yīng)進(jìn)行的操作是應(yīng) _____，該操作是為了控制無關(guān)變量，體現(xiàn)了實(shí)驗設(shè)計的_________（填“單一變量”或“可行性”）原則。

（2）選擇生長狀況相同，芽的數(shù)量相同的迎春枝條若干，隨機(jī)均分成______組。

（3）用2，4—D溶液處理枝條的2種方法是沾蘸法和 _________。其中對照組用__________在相同條件下處理相同時間。

（4）在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄每組迎春枝條的_________，對所得的實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

（5）實(shí)驗結(jié)果表明：促進(jìn)生根的最適濃度在_______之間。該實(shí)驗結(jié)果說明生長素類似物的生理作用特點(diǎn)也具有_______。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是________。（從生長素與乙烯關(guān)系角度作答）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實(shí)驗中，自變量是

A. 催化劑的種類B. 環(huán)境溫度

C. 試管的大小D. 試管中過氧化氫溶液的量

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同步練習(xí)冊答案