【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1通過過程,碳由無機(jī)環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物如玉米中的 。

2一般圖1過程越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越 。設(shè)過程代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為58×109 kJ,B種群的能量為13×108 kJ,D種群的能量為15×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是 kJ。

3過程表示 作用。參與過程的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了 。

4由圖1可見,碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動具有的特點(diǎn)是 。

【答案】1二氧化碳CO2 有機(jī)物

2 30×107

3分解者的分解 群落

4帶有全球性的循環(huán) 單向流動和逐級遞減

【解析】

試題分析:1過程綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程。

2是捕食關(guān)系,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng),動植物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知:E是生產(chǎn)者,其余生物生物是消費(fèi)者已知E種群的能量為58X109kJ;B種群的能量為 13X108kJ,D種群的能量是15×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是58×109k×10%-13×108-15×108 ×10%=3×107kJ。

3圖中表示微生物的分解作用;參與過程的生物是微生物分解者,與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了生物群落。

4由上圖1可見,碳循環(huán)在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環(huán),其特點(diǎn)是帶有全球性的循環(huán)而能量流動具有特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞規(guī)律的是

A. 孟德爾遺傳定律 B. 摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

C. 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 D. 中心法則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后

A. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長,機(jī)體抗體濃度增加

B. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度增加

C. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度減少

D. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變,機(jī)體抗體濃度減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答:

1與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于[1]__________沒有__________,因而屬于原核細(xì)胞;水綿細(xì)胞由于具有[ ]____________而屬于真核細(xì)胞。

2在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]______、[ ]和[ ]________,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。

3由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于________生物。藍(lán)藻細(xì)胞中參與光合作用的色素有________和________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.甲圖的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

C.甲圖的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于方向性的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.在反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的

B.在突觸位置,興奮的傳遞是單向的

C.提出情況下,生長素在形態(tài)學(xué)上端和下端之間的運(yùn)輸是單向的

D.在食物鏈中,能量的流動是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.克隆抗體時(shí),在培養(yǎng)基中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞,該試劑的作用是( )

A. 能選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制

B. 能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活

C. 能抑制淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制

D. 能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比,下列關(guān)于其變異來源的說法正確的是

A. 前者不會發(fā)生變異,后者有很大的變異性

B. 前者不會發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組

C. 前者不會發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生染色體變異

D. 前者不會因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種蛾中深顏色(A)和淺顏色(a)是一對相對性狀。假設(shè)有640只淺色蛾和360只深色蛾的自然群體,其中純合的深色蛾約有

A. 40 B. 120 C. 240 D. 320

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案