【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在a---e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______,它們可用圖乙中的①表示的是______,可用圖乙中②表示的為a---e中的________

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中[ ]_____;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖中編號(hào)[ ]_____。(用字母回答)。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。

(3)N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素,植物細(xì)胞獲取礦質(zhì)離子的方式是_______________,植物細(xì)胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多,這說(shuō)明植物細(xì)胞膜具有_____________性,這一特性主要取決于膜上的______________

(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)________方式進(jìn)行

【答案】b、c、d b a b 自由擴(kuò)散 d協(xié)助擴(kuò)散 a 主動(dòng)運(yùn)輸 選擇透過(guò)性 載體蛋白 胞吐

【解析】

據(jù)圖分析可知,圖甲中的A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示多糖,a表示物質(zhì)經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),b表示自由擴(kuò)散,c表示通過(guò)離子通道,屬于協(xié)助擴(kuò)散的方式,d表示協(xié)助擴(kuò)散,e主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞。乙圖中的①表示自由擴(kuò)散,②表示主動(dòng)運(yùn)輸,最終細(xì)胞內(nèi)的濃度大于細(xì)胞外的濃度。

(1)據(jù)分析可知,在a---e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>b、c、d,它們可用圖乙中的①表示的是b,可用圖乙中②表示的為a---e中的a。

(2) 據(jù)圖分析可知,可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中[ b ]自由擴(kuò)散;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖中編號(hào)[ d ]協(xié)助擴(kuò)散。葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸,對(duì)應(yīng)圖中編號(hào)a。

(3)N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素,植物細(xì)胞獲取礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,植物細(xì)胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多,這說(shuō)明植物細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,這一特性主要取決于膜上的載體蛋白。

(4)胰島素是大分子物質(zhì),因此,胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )

A. ②相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),的形成需要DNA連接酶

D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,圖1簡(jiǎn)要表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。圖2為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1中的特異性受體受損將導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓較正常情況偏低

B. 圖1中的酶可增加細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量從而促進(jìn)水分的重吸收

C. 圖2中腎小管管腔中氨基酸→腎小管上皮細(xì)胞的過(guò)程不消耗能量

D. 圖2中腎小管管腔中Na+→腎小管上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素(  )
A.種類和含量都相差很大
B.種類和含量都相差不大
C.種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同
D.種類大體相同,其中相同元素的含量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)A細(xì)胞為__________細(xì)胞,A細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

(2)硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器[ ]__________

(3)若B細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則紫色色素主要存在于細(xì)胞器[ ]__________。

如果B細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則沒(méi)有細(xì)胞器__________(填序號(hào))。

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)__________合成和加工,以及__________合成的“車間”。

(5)在細(xì)胞中,許多細(xì)胞器都有膜,這些細(xì)胞器膜和____________________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 生長(zhǎng)激素是內(nèi)環(huán)境的成分之一

B. 免疫系統(tǒng)能清除體內(nèi)衰老和異常的細(xì)胞

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

D. 體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),正確的是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限

B. 體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在不同狀態(tài)下不同組織器產(chǎn)熱量的百分比如下表所示,結(jié)合體溫調(diào)節(jié)的原理,以下分析正確的是

組織器官

產(chǎn)熱量(%)

安靜狀態(tài)

劇烈運(yùn)動(dòng)

16

1

內(nèi)臟

56

8

骨骼肌

18

90

其他

10

1

A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官

B.劇烈運(yùn)動(dòng)和安靜狀態(tài)下人體的產(chǎn)熱量相同

C.安靜時(shí)腦和骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官

D.安靜時(shí)若體溫保持恒定,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)一位學(xué)者曾對(duì)某種理論感嘆:“誰(shuí)還能繼續(xù)相信自然界中有一種和諧的秩序?它豈不只是不同物種不斷斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)?在這戰(zhàn)場(chǎng)上,一切都在不斷運(yùn)動(dòng),善和惡的范疇已經(jīng)沒(méi)有意義,唯一的標(biāo)準(zhǔn)只是生存和前進(jìn)!边@種理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 進(jìn)化論

C. 相對(duì)論

D. 量子理論

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