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【題目】細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

【答案】C

【解析】德國科學家施萊登和施旺最終建立了細胞學說，A錯誤；英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，B錯誤；德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性，沒有揭示生物界的多樣性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式。

下列相關敘述中，錯誤的是(　　)

A. 抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內免疫細胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內產生抗體的反應。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③

B．圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細胞免疫功能降低

C．圖乙d時表示抗原直接刺激漿細胞，快速產生大量抗體

D．圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物變異的說法中，正確的是（ ）

A.細胞中非同源染色體間發(fā)生互換導致基因重組

B.患遺傳病的個體的某些細胞內一定有致病基因

C.如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

D.基因重組有助于物種在一個無法預測會發(fā)生何種變化的環(huán)境中生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作真核細胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，用線段將材料與最可能模擬的細胞結構連接起來，不恰當?shù)氖?/span>

A. 裝有水的保鮮袋——液泡

B. 表面鉆有小孔的水蜜桃核——細胞核

C. 大米或綠豆——核糖體

D. 多層折疊的保鮮膜——溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N（ ）

A．不出現(xiàn)在T2噬菌體中

B．僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中

C．出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中

D．僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖，圖中字母表示物質，數(shù)字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當血糖濃度降低時，機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是_______________（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）。

（2）分析圖示可推測，圖中D代表______________，丙代表________________，丙細胞表面受體的化學本質是_____________。與神經調節(jié)相比，寫出激素調節(jié)生理活動的特點是_________________。

（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由__________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于______________病。

（5）如果圖中下丘腦相應區(qū)域被破壞，其血糖調節(jié)能力會不會完全喪失？為什么？______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植是20世紀醫(yī)學領域的一項重大突破，但異體器官移植手術最大的障礙就是免疫排斥反應。下列關于排斥反應的說法，錯誤的是(　　)

A. 排斥反應主要是體液免疫作用的結果

B. 發(fā)生排斥反應的結構基礎是細胞膜外表面的糖蛋白

C. 器官移植后患者要使用免疫抑制劑

D. 對先天性免疫喪失者進行器官移植，不會出現(xiàn)排斥反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個自由放養(yǎng)的馬群中栗色馬數(shù)量多，研究發(fā)現(xiàn)控制栗色的基因頻率比控制白色的基因頻率高。馬場根據(jù)需要選育白色純種馬。下列說法正確的是（ ）

A.種群中栗色馬數(shù)量多，所以栗色為顯性

B.自然狀態(tài)下兩種基因的頻率將保持不變

C.若白色基因頻率上升不能說明該種群發(fā)生了進化

D.經人工選擇種群的基因頻率將定向改變

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