【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示的生理過(guò)程為 , 具體部位是 , 其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 , 這些ATP和[H]將用于的還原.
(2)圖中B表示的生理過(guò)程為 , 此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 . 如果停止光照,C5化合物的含量將會(huì)
(3)圖中C表示的生理過(guò)程為 , 此過(guò)程的總反應(yīng)式為:

【答案】
(1)光反應(yīng);葉綠體類囊體薄膜;光能;C3
(2)暗反應(yīng);葉綠體基質(zhì);下降
(3)有氧呼吸;C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
【解析】解:(1)分析圖解,圖中A過(guò)程利用光能合成ATP,表示光合作用過(guò)程中的 光反應(yīng)階段,發(fā)生在 葉綠體類囊體薄膜,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自 光能,這些ATP和[H]將用于暗反應(yīng)中 C3的還原.(2)圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng),此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).如果停止光照,將抑制光反應(yīng),導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物的還原受阻,因此C5化合物的含量將會(huì) 下降.(3)根據(jù)圖中的物質(zhì)變化可以確定C表示 有氧呼吸,有氧呼吸過(guò)程的總反應(yīng)式為 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量. 所以答案是:(1)光反應(yīng) 葉綠體類囊體薄膜 光能 C3(2)暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì) 下(3)有氧呼吸 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入冬眠的動(dòng)物體,代謝極為緩慢,最根本的原因是(
A.體內(nèi)酶的活性低
B.氣溫低
C.進(jìn)食少
D.消耗能少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉酶廣泛應(yīng)用于釀酒、食品和環(huán)境治理等行業(yè)。某同學(xué)欲探究某種淀粉酶作用的最適條件,實(shí)驗(yàn)思路為:淀粉酶在不同條件下催化淀粉水解,一段時(shí)間后進(jìn)行相關(guān)測(cè)定以獲得該種淀粉酶作用的最適條件。請(qǐng)回答:

(1)如欲探究溫度對(duì)該種淀粉酶活性的影響,不宜選擇______________(填“碘液”或“斐林試劑”)作為檢測(cè)試劑,原因是__________________。

(2)該同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。若將已處理的1號(hào)試管的條件改為3號(hào)試管條件,請(qǐng)分析等量淀粉被水解的時(shí)間變化情況及原因。

A.若探究條件為溫度,則等量淀粉被水解的時(shí)間 ____________,原因是__________________。

B.若探究條件為pH,則等量淀粉被水解的時(shí)間_____________,原因是_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體受到某種刺激時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后,A和B兩個(gè)電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_______________。

(2)圖乙中,在靜息狀態(tài)下,Na由神經(jīng)元排出的方式為____________。

(3)圖丙為____的結(jié)構(gòu)模式圖,在圖中結(jié)構(gòu)6處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是________(用文字和箭頭表示)。

(4)若神經(jīng)遞質(zhì)M和N可分別打開(kāi)突觸后膜的Na通道和Cl通道,其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位的是神經(jīng)遞質(zhì)_____,另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使膜內(nèi)外的電位差____(填“變大”或“變小”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A

B. 種群B在第57年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由A的增加和C的減少所致

C. BA的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí),腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原,使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生 成素(ESF)。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加,從而改善缺氧;另一方面又 反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成,這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物 質(zhì)含量的穩(wěn)定,不會(huì)造成浪費(fèi)

B. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

C. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧

D. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞,參與免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酶和洗衣粉的描述正確的是

A清洗有血漬、奶漬衣服時(shí),可選用含有淀粉酶的洗衣粉

B目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶

C酸、堿等化學(xué)因素對(duì)酶的作用,會(huì)使酶變性,從而影響酶的活力

D普通洗衣粉中含有表面活性劑、水軟化劑、堿劑、漂白劑、酶的抑制劑等成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將離體的植物細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,測(cè)得某一濃度的生長(zhǎng)素處理時(shí)細(xì)胞內(nèi) DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比 值的變化如圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中 DNA、RNA 和蛋白質(zhì)含量均增加

B. 生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的復(fù)制和表達(dá)

C. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定不相同

D. 該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(
A.病毒
B.細(xì)菌
C.動(dòng)物
D.植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案