【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( 。
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

【答案】C
【解析】解:A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可提高經(jīng)濟(jì)效益,A正確;

B、用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,B正確;

C、用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田,運(yùn)用了生態(tài)工程中物質(zhì)循環(huán)再生原理,C錯(cuò)誤;

D、該生態(tài)系統(tǒng)人起到了決定性的作用,因此該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理,D正確.

故選:C.

分析題圖:該生態(tài)系統(tǒng)中,人起到了決定性的作用.玉米和農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;畜、禽屬于消費(fèi)者;食用菌和蛆蛹屬于分解者,用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用;用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可提高經(jīng)濟(jì)效益.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為aaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖.由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是( 。
A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D.同源染色體分離,非同源染色體自由組合

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【題目】各親本的雜交組合中,都屬于雜合體,且后代只有一種表現(xiàn)型的是

A. BBDD×BbDd B. BbDD×BBDd C. BBDd×BBdd D. bbDd×bbdd

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【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是( )

A. 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

B. 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D. 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是

A. 由蛋白質(zhì)和mRNA組成

B. 其形成都與核仁有關(guān)

C. 全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 神經(jīng)細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞的核糖體中合成的蛋白質(zhì)不完全相同

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【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),①②③表示結(jié)果.根據(jù)圖示,下列說法正確的是(  )
A.若a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術(shù),③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C.①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物
D.若b是體外授精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合中,后代基因型種類最多的雜交組合是 ( )

A. AAbb×aaBB B. AABB×aabb

C. AaBB×AaBB D. AaBB×aaBB

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸

B. 小分子物質(zhì)也可能以胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

C. 蘿卜條在腌制中慢慢變咸,是細(xì)胞主動(dòng)吸收鹽分的結(jié)果

D. 甘油出入細(xì)胞取決于其細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量

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【題目】下列不屬于體外受精主要步驟的是( )

A. 卵母細(xì)胞的采集 B. 卵細(xì)胞的采集

C. 精子的獲能 D. 受精

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