【題目】下圖1是限制酶BamHI與BglII的識別序列及切割位點(diǎn)示意圖，圖2表示質(zhì)粒pZHZ11（總長為3．8kb，1kb=1000對堿基）的結(jié)構(gòu)，其中，Apr為鏈霉素抗性基因，lacZ基因編碼β–半乳糖苷酶，該酶催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成藍(lán)色。請分析回答問題：

（1）圖1表明，酶的作用具有_______性，利用圖2構(gòu)建成基因表達(dá)載體，還必須加入的組成元件是________。

（2）若先用限制酶BamHI切開pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加________酶進(jìn)行連接，最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中，則可使細(xì)胞呈藍(lán)色的質(zhì)粒的最短長度是________。

（3）若將兩端分別用限制酶BamHI和BglII切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0．5kb的BamHI酶切片段，形成4．9kb的重組質(zhì)粒，則目的基因長度為_______kb。

（4）上述4．9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1．6kb和3．3kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得________kb和_______kb兩種DNA片段。

（5）若pZHZ11上基因表達(dá)時的堿基序列方向是逆時針的，為使目的基因定向插入，并獲得在含鏈霉素的培養(yǎng)基上存活且顯白色的大腸桿菌，則切割目的基因編碼區(qū)下游的限制酶應(yīng)為________（從題圖涉及的限制酶中選擇）。

【答案】專一（特異）性 目的基因 DNA連接 3．8kb 1．6 1．7 3．2 BamHI或BglⅡ

【解析】

限制性核酸內(nèi)切酶是可以識別DNA的特異序列，并在識別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶，簡稱限制酶。

（1）圖1表明，酶的作用具有專一性，利用圖2構(gòu)建成基因表達(dá)載體，還必須加入的組成元件是目的基因。

（2）若先用限制酶BamHI切開pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加DNA連接酶進(jìn)行連接，最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中，則可使細(xì)胞呈藍(lán)色的質(zhì)粒的最短長度是3．8kb。

（3）若將兩端分別用限制酶BamHI和BglII切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0．5kb的BamHI酶切片段，形成4．9kb的重組質(zhì)粒，則目的基因長度為4.9-3.8+0.5=1.6kb。

（4）上述4．9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1．6kb和3．3kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段。

上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1.6kb和3.3kb兩種DNA片段，說明右側(cè)BamHI和EcoRI之間的長度為1.6；用聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則切割的是BamHI左側(cè)的位點(diǎn)，可獲得1.6+1.6=3.2kb和4.9-3.2=1.7kb兩種DNA片段.

（5）若pZHZ11上基因表達(dá)時的堿基序列方向是逆時針的，為使目的基因定向插入，并獲得在含鏈霉素的培養(yǎng)基上存活且顯白色的大腸桿菌，則切割目的基因編碼區(qū)下游的限制酶應(yīng)為BamHI或BglⅡ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式，據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.真核生物中過程①首先發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，細(xì)胞內(nèi)ATP的水解過程往往與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

B.圖中過程①是生產(chǎn)者的光合作用，它是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來源

C.過程②主要通過各種生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn)，此生理過程釋放的能量除儲存在ATP中外，其余少部分以熱能的形式散失

D.圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是光能，主要以熱能的形式散失，可見能量流動具有單向流動的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為哺乳動物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a)，不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移，補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)的過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A.a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細(xì)胞中基因的表達(dá)情況不同

B.a→b過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變，但其細(xì)胞核仍具有全能性

C.b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會增大，但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢

D.c細(xì)胞凋亡有利于吸收細(xì)胞的更新，但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程，請分析回答：

（1）圖中表示生產(chǎn)者的是______(填圖中字母)，碳元素在生物群落內(nèi)是以_________形式流動的。

（2）圖中1表示的生理過程主要是______________，其能量轉(zhuǎn)化過程是______________。

（3）圖示生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵?/span>______________。如果A發(fā)生瘟疫而大量死亡，則D生物的數(shù)量發(fā)生的變化是______________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，能量流動的特點(diǎn)是______________，D生物糞便中含有的能量__________(填屬于或不屬于)D同化的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞X和Y的基因表達(dá)過程，圖乙表示X細(xì)胞中某個基因的部分序列（含起始密碼信息），請回答下列問題：

（1）圖甲所示兩種細(xì)胞中，____細(xì)胞是真核細(xì)胞；據(jù)圖甲推測，通常情況下____細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)效率較高，其原因是__________________________________。

（2）Y細(xì)胞基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生成熟mRNA的過程較復(fù)雜，須由剪接體對前體RNA進(jìn)行剪接才能完成，剪接體包含多種蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)是通過____（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核的。

（3）據(jù)圖可知Y細(xì)胞基因表達(dá)過程中核糖體移動的方向是_____________，大多情況，該過程的模板mRNA上有________種密碼子。

（4）若圖乙所示的是X細(xì)胞中正在轉(zhuǎn)錄的某基因片段，據(jù)圖可知，該轉(zhuǎn)錄以____鏈為模板合成mRNA；若圖中“↑”所指堿基對缺失，則該基因片段控制合成的肽鏈由___個氨基酸脫水縮合而成。（起始密碼：AUG，終止密碼：UGA、UAG、UAA）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳元素的流動方向，請回答下列問題。

（1）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富，湖中挺立的荷花，湖面漂浮著浮萍，水中金魚藻起舞，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)，這種節(jié)目的意義在于__________。

（2）圖中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（ 食物鏈）可以表示為__________（ 用字母和箭頭表示），圖中缺少的一個箭頭在__________之間。碳元素在AB之間以有機(jī)物形式傳遞，E糞便中的能量屬于第__________營養(yǎng)級同化的能量。

（3）人們每年都要從該濕地生態(tài)系統(tǒng)中捕撈一定數(shù)量的鯉魚，使鯉魚的種群數(shù)量保持在K/2左右，這樣做的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物膜的概念圖（字母表示各種生物膜，其中a為核膜）。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中a、d、e是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，c是由單層磷脂分子構(gòu)成的

B.圖中p是葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的場所

C.圖中f→c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透性

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體形態(tài)學(xué)進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為：性X染色體是同源染色體部分轉(zhuǎn)移所致，如圖。這種變化可能導(dǎo)致（ ）

A.染色體數(shù)目減少B.染色體基因重復(fù)

C.染色體倒位D.染色體易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種疾病的發(fā)病機(jī)理，據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，激素B是___________，它之所以能將甲狀腺細(xì)胞作為靶細(xì)胞，是因?yàn)?/span>___________。

（2）①過程對②過程的作用是___________，過多的激素A又會作用于垂體，使激素B的分泌量_________，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________。

（3）免疫系統(tǒng)的組成中，免疫活性物質(zhì)除了圖中的抗體以外，還有___________、__________等。圖中細(xì)胞甲是___________細(xì)胞，該細(xì)胞在二次免疫中可由___________增殖分化而來。

（4）從免疫學(xué)角度看，該病是___________病。過敏反應(yīng)和該病一樣也是由于免疫系統(tǒng)過于敏感導(dǎo)致的，過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是____________（答出2點(diǎn)即可）。

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