【題目】金魚(yú)能在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中生存若干天,這與它體內(nèi)的肌細(xì)胞能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃榫凭拇x活動(dòng)有關(guān)。下圖是金魚(yú)肌細(xì)胞和其它細(xì)胞中的部分代謝途徑;卮鹣铝袉(wèn)題:
(l)圖示中的物質(zhì)X是____,代謝過(guò)程③和④發(fā)生的場(chǎng)所是____。
(2)圖示①~⑥過(guò)程中,能產(chǎn)生CO2的過(guò)程是____。金魚(yú)細(xì)胞在圖示②過(guò)程中釋放出的能量轉(zhuǎn)變成了____
(3)在金魚(yú)肌細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)X轉(zhuǎn)化成酒精,而在其它細(xì)胞中卻轉(zhuǎn)化成了乳酸,原因是____。金魚(yú)其它細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸,經(jīng)過(guò)圖中的⑥一④一③過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭凭ㄟ^(guò)鰓血管排出體外,乳酸的這種變化過(guò)程對(duì)維持金魚(yú)正常生命活動(dòng)的意義是____。
【答案】丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ③ ATP中的化學(xué)能和熱能 催化過(guò)程③和過(guò)程⑤的酶不同 避免乳酸在金魚(yú)體內(nèi)積累,利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
【解析】
分析題圖:圖中①為肌糖原的分解,②為細(xì)胞呼吸第一階段,物質(zhì)X是丙酮酸,③為是無(wú)氧呼吸第二階段,④為乳酸轉(zhuǎn)化成丙酮酸的過(guò)程,⑤為無(wú)氧呼吸第二階段,⑥為乳酸進(jìn)入肌細(xì)胞。
(1)根據(jù)無(wú)氧呼吸過(guò)程,可知②表示無(wú)氧呼吸第一階段,1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸,所以圖示中的物質(zhì)X是丙酮酸,代謝過(guò)程③表示無(wú)氧呼吸第二階段,在酶的催化下,將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳,④過(guò)程表示乳酸轉(zhuǎn)化為丙酮酸,所以發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
(2)根據(jù)題意,代謝過(guò)程③表示無(wú)氧呼吸第二階段,在酶的催化下,將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳,所以能產(chǎn)生CO2的過(guò)程是③。圖示②過(guò)程表示無(wú)氧呼吸第一階段,釋放出的能量一部分以熱能形式散失,一部分用來(lái)合成ATP,大部分轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭械幕瘜W(xué)能排出體外。
(3)據(jù)圖分析,過(guò)程③和⑤表示無(wú)氧呼吸第二階段,在不同的細(xì)胞中進(jìn)行,由于催化過(guò)程③和過(guò)程⑤的酶不同,所以在金魚(yú)肌細(xì)胞和其它細(xì)胞內(nèi)丙酮酸的轉(zhuǎn)化產(chǎn)物也不同。金魚(yú)其它細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸,隨著乳酸的積累,酸性不斷增強(qiáng),會(huì)破壞金魚(yú)的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),經(jīng)過(guò)圖中的轉(zhuǎn)化過(guò)程,乳酸轉(zhuǎn)化成酒精,酒精通過(guò)鰓血管排出體外,減少乳酸的積累,有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小型湖泊中主要的生物類群及其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖(1)所示,圖(2)表示明蝦和雪鯪不同成熟期食性的相對(duì)值的均值,請(qǐng)回答:
(1)圖(1)中與劍水蚤處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為________________;屬于該環(huán)節(jié)的生物除劍水蚤外還有_____________________________。
(2)種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系,并常用____________圖形來(lái)表示;相對(duì)于生殖前期,生殖期雪鯪的食物來(lái)源中,來(lái)自劍水蚤的比例更_______(大/小)。
(3)該湖泊中,硅藻主要分布于表水層,劍水蚤、明蝦和鯪魚(yú)也主要在表水層覓食,而動(dòng)植物殘?bào)w的腐敗和分解主要發(fā)生在______________,這種分層現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由垂直方向上的環(huán)境條件不同決定的;在深水湖中,魚(yú)類在夏季的層次性往往比冬季更明顯,其原因是____________________的垂直變化量夏季明顯高于冬季。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng),減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲(chóng)所占的百分比,結(jié)果如圖1。圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查各類昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法?_____________。
(2)據(jù)圖1分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,原因是_____________的比例增加,通過(guò)_____________等種間關(guān)系消滅了害蟲(chóng)。
(3)山綠豆耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料。選它與荔枝搭配種植,促進(jìn)了群落_____________結(jié)構(gòu)的形成,提高了生物利用環(huán)境資源的能力。
(4)復(fù)合種植園中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲(chóng)屬于_____________。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的_____________結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
(5)圖2中,若A表示第二營(yíng)養(yǎng)所攝入的能量,則B表示_____________,C表示_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。
下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D. 用分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗鮮重的影響,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.格木苗體內(nèi)細(xì)胞一定存在這三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的受體
B.圖中NAA對(duì)格木苗鮮重的影響未體現(xiàn)出其作用的兩重性
C.一定存在與5 mg/L作用效果相同的另一GGR6溶液濃度
D.三種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)格木苗作用的最適宜濃度有所差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在25℃的環(huán)境中探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解情況,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若該4組實(shí)驗(yàn)在60℃的環(huán)境中進(jìn)行,則4組氣泡的產(chǎn)生速率均增加
B.若要得出酶具有高效性的結(jié)論,只能甲組與丙組進(jìn)行比較
C.丙組與丁組比較,可得出氯化鐵能為過(guò)氧化氫分解供能的結(jié)論
D.無(wú)機(jī)催化劑與酶的作用機(jī)理相似,但前者不具有專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都是單細(xì)胞生物
B. ②表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都屬于真核生物
C. ③表示兩者制作過(guò)程都需要有氧環(huán)境
D. ④表示三者制作過(guò)程的溫度相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判定從植物體榨出的白色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,依次選擇的試劑是
①蘇丹III染液 ②③斐林試劑
④雙縮脲試劑 ⑤二苯胺
A.①③⑤④B.①②⑤⑤
C.①②④⑤D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知
識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖中cDNA文庫(kù) 基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過(guò)程提取的DNA需要 的切割,B過(guò)程是 。
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴(kuò)增的方法。目的基因獲取之后,需要進(jìn)行 ,其組成必須有 以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳可以用 技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
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