【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 6h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 甲組幼苗因根系在6 h時(shí)開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

【答案】B

【解析】6h時(shí)，由于蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A正確；實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-，而不是在6h時(shí)才開始吸收K+、NO3-，到6小時(shí)時(shí)細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度，從而使吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高，B錯(cuò)誤；12h后，由于甲組根系不斷通過主動運(yùn)輸吸收K+、NO3-，從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡，C正確；通過以上分析可知植物吸收離子與吸收水分是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）

A. 上述細(xì)胞中，再生各種組織、器官的潛能最大的是①

B. 與①相比，②與外外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱

C. c過程中，細(xì)胞內(nèi)的DNA不變，mRNA也相同

D. ⑤⑥衰老時(shí)，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線，請回答相關(guān)問題：

　

（1）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指_______________。

（2）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_______________。

（3）據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞質(zhì)壁分離程度與細(xì)胞吸水力的關(guān)系是_________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞處于A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度__________（填“一定”或“不一定”）小于外界溶液濃度，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A～K為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)轉(zhuǎn)移途徑，回答下列問題：

（1）填寫下列幾個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：A：____________________；K：__________________。

（2）圖中未表示出來的兩種具膜細(xì)胞器是________________。

（3）完成過程①和②依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。

（4）B主要是由________________組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�

　　

A. 線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的

B. 動物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

C. 膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

D. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，1min后進(jìn)行顯微鏡觀察，結(jié)果如圖所示，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究水族箱(或魚缸)中群落的演替”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A．在水族箱或魚缸中加入適量的池塘水，形成一個(gè)小型環(huán)境

B．將上述裝置放在沒有干擾，陽光直射的地方

C．本實(shí)驗(yàn)需要統(tǒng)計(jì)池塘水中生物種類和每個(gè)物種個(gè)體數(shù)量

D．演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（ ）
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和
D.所有生物個(gè)體的總和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2 是測量的膜電位變化曲線圖。下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是

A. 圖1中裝置A測得的電位相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)

B. 圖1中裝置B測得的電位是動作電位

C. 圖2中c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)Na+濃度高于外側(cè)

D. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常濃度的溶液中，圖2的c點(diǎn)將升高

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同步練習(xí)冊答案