【題目】如圖表示生物基因的表達過程,下列敘述與該圖相符的是( )
A. 圖1可發(fā)生在綠藻細胞中,圖2可發(fā)生在藍藻細胞中
B. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對
C. 圖2中多肽鏈合成的方向是從左到右
D. 圖2中①②③的合成與核仁有關(guān)
【答案】C
【解析】
據(jù)題意和圖示分析可知:圖1和圖2均為某生物基因表達過程,基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,需要RNA聚合酶參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,還需要酶、能量和tRNA。圖1為邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程,可發(fā)生在原核生物細胞中,圖2是在細胞核中完成轉(zhuǎn)錄,所形成的RNA再通過細胞核的核孔進入細胞質(zhì),在核糖體上完成翻譯的過程。圖2過程發(fā)生在真核生物體中。
根據(jù)分析可知,圖1可發(fā)生在原核生物體內(nèi),圖2可發(fā)生在真核生物體內(nèi),而藍藻細胞屬于原核細胞,綠藻細胞屬于真核細胞,所以圖1可發(fā)生在藍藻細胞中,圖2可發(fā)生在綠藻細胞中,A錯誤;RNA中不含T,特有的堿基為U,所以DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對,B錯誤;根據(jù)圖示中①tRNA正在離開核糖體以及氨基酸連接的位置可知,圖2中多肽鏈合成的方向是從左到右,C正確;核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),而①為tRNA,③為mRNA,其合成與核仁無關(guān),D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的圓果與長果、紫莖與綠莖受常染色體上的等位基因控制,F(xiàn)用純合的圓果紫莖植株與純合的長果紫莖植株雜交,F1全為圓果綠莖,F1自交得到F2,F2中圓果綠莖:圓果紫莖:長果綠莖:長果紫莖=27:21:9:7;卮鹣铝袉栴}:
(1)分析果形的遺傳可知,該性狀受_________對等位基因控制,依據(jù)是_________;其中顯性性狀為_________。選取F2中圓果植株自交得到F3,F3中圓果與長果的比例為_________。
(2)分析莖色的遺傳可知,該性狀受_________對同源染色體上的_________對等位基因控制。F2中紫莖植株的基因型有_________種。
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B. 侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:
(1)從食物鏈的角度看,圖中共包含了________個營養(yǎng)級,C屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分:________。
(2)A→D過程中碳流動形式是________,E→B過程中碳流動形式是_________。
(3)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著能量流動。若生產(chǎn)者有20000kg,位于第四營養(yǎng)級的生物最多可增重________kg。
(4)該系統(tǒng)能量流動的起點是________(填圖中的字母),能量流動的特點是________。
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【題目】有關(guān)遺傳信息傳遞的說法,正確的是
A. 圖中能發(fā)生堿基互補配對的過程只有①②④
B. 核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所依次是細胞核、細胞核、核糖體
C. 漿細胞合成抗體的過程中遺傳信息的傳遞方向是①②③
D. HIV病毒侵入機體后,T細胞的基因會選擇性表達出⑤過程所需的酶
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【題目】對孟德爾黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.只有一種表現(xiàn)型
B.有4種表現(xiàn)型且比例為9:3:3:1
C.的雌雄配子結(jié)合方式有9種
D.圓粒和皺粒之比接近3:1
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【題目】研究者從生物組織中提取出兩種酶,酶A和酶B,并進行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:
(1)將酶A分為兩組,一組遇雙縮脲試劑后無紫色反應(yīng);另一組用RNA酶處理后,不具有催化活性。這表明酶A的化學(xué)本質(zhì)為________________。
(2)若酶B是唾液淀粉酶,研究者采用定量分析方法測定不同溫度對該酶酶促反應(yīng)速率的影響,得到下圖所示曲線。
當溫度偏離37℃時,酶促反應(yīng)速率都會下降,下降的原因可能有二種:①破壞了酶的空間結(jié)構(gòu),導(dǎo)致酶不可逆失活;②抑制了酶的活性,這種影響是可逆的,F(xiàn)要探究當溫度為T1和T2時酶促反應(yīng)速率下降的原因,請在上述實驗基礎(chǔ)上,簡要寫出實驗思路(含實驗步驟、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)。_______
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【題目】如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是( )
A.控制朱紅眼和深紅眼的基因是等位基因
B.這條染色體一定含有多個DNA
C.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D.基因在染色體上呈現(xiàn)線性排列
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