【題目】當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“喂飼法”或“注射法”對激素進(jìn)行人為補充，下列必須通過“注射法”補充的是（ ）
①生長激素 ②醛固酮 ③胰島素 ④性激素
A.③④
B.①③
C.②④
D.①④

【答案】B
【解析】解：由于生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服；而性激素、醛固酮屬固醇類，這兩種物質(zhì)均可直接被消化道吸收，可以飼喂，①③正確．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運輸?shù)阶饔貌课?/span>
B.一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞
C.各種激素之間只有拮抗作用，沒有協(xié)同作用
D.激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機體調(diào)節(jié)適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B. 本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C. 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是

A. A至少含有4種化學(xué)元素

B. 組成人體的B約有20種,其中有8種必須從食物中獲得,稱為必需氨基酸

C. 一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究顯示，雄激素具有維持前列腺生長發(fā)育的功能，在無雄激素的環(huán)境中前列腺細(xì)胞會自發(fā)凋亡，而在正常雄激素水平的環(huán)境中前列腺細(xì)胞能持續(xù)生長分化。雄激素的相對分子質(zhì)量僅為300左右、呈脂溶性，可透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，隨后，經(jīng)過兩個步驟影響基因表達(dá)而發(fā)揮作用，具體作用機制如下圖所示。請據(jù)圖分析并回答問題：

雄激素作用機制示意圖

（1）雄激素進(jìn)入細(xì)胞的方式可能是__________與相應(yīng)受體形成激素-受體復(fù)合物后，最終誘導(dǎo)基因表達(dá)過程中的_____________過程。

（2）細(xì)胞質(zhì)中形成的激素-受體復(fù)合物通過____________（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)入細(xì)胞核，完成該過程需穿過_____________層生物膜結(jié)構(gòu)。

（3）D為基因表達(dá)的_____________過程，該過程除圖中所給的物質(zhì)條件外，還需要的物質(zhì)條件是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于菌落特征的是（ ）

A．菌落的形狀 B．有無莢膜

C．菌落的大小 D．隆起程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的下列細(xì)胞中，一定存在Y染色體的細(xì)胞是（ ）

A. 初級精母細(xì)胞 B. 次級精母細(xì)胞 C. 精細(xì)胞 D. 精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成

B.卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的

C.排卵是指卵泡從卵巢中排出

D.排卵排出的卵子是未成熟的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母細(xì)胞固定化實驗操作目的及結(jié)果分析，錯誤的是 （ ）

A．干酵母細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，需置于蒸餾水中活化

B．配制海藻酸鈉溶液時需要小火或間斷加熱，以防海藻酸鈉焦糊

C．若海藻酸鈉的濃度偏低時凝膠珠呈白色，固定的細(xì)胞數(shù)目過少

D．凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡時間的長短，不影響發(fā)酵效果

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同步練習(xí)冊答案