【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A.自然選擇通過(guò)定向改變種群的基因頻率使生物朝著一定的方向進(jìn)化

B.變異是進(jìn)化的前提，環(huán)境直接對(duì)基因型進(jìn)行選擇

C.生物進(jìn)化過(guò)程中，種群基因頻率一定改變

D.基因頻率改變一定導(dǎo)致基因型頻率改變，但基因型頻率改變并不能說(shuō)明生物進(jìn)化

【答案】ACD

【解析】

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。

A、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，A正確；

B、變異是進(jìn)化的前提，環(huán)境對(duì)表現(xiàn)型進(jìn)行選擇，B錯(cuò)誤；

C、生物進(jìn)化過(guò)程中，種群基因頻率一定改變，C正確；

D、基因頻率改變一定導(dǎo)致基因型頻率改變；但基因型頻率改變并不能證明生物進(jìn)化，因?yàn)樯镞M(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的該變，而基因型頻率改變并不一定導(dǎo)致基因頻率改變，D正確。
故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便會(huì)打噴嚏、鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)的癥狀。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)敏反應(yīng)一定會(huì)破壞組織細(xì)胞，但不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

B.過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能過(guò)度敏感引起的反應(yīng)

C.過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D.過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳。灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）親本中，雌蠅的基因型為___________，雄蠅的基因型為____________。

（2）親本雌蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞有_______種，其理論比例為_______________________。

（3）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為______________________，黑身大翅脈個(gè)體的基因型為____________.

（4）讓子代中的灰身大翅脈個(gè)體與黑身大翅脈個(gè)體進(jìn)行雜交，后代基因型的種類(lèi)有______種，其中灰身大翅脈占___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚(yú)礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，競(jìng)爭(zhēng)就越弱

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開(kāi)屏，說(shuō)明行為信息能夠影響種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子經(jīng)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G。推測(cè)“P”不可能是

A.胞嘧啶B.鳥(niǎo)嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0．5mL提取液

0．5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

55℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

該實(shí)驗(yàn)最能體現(xiàn)的酶的特性是__________________。

步驟①中加入的C是______________，步驟②中加緩沖液的目的是____________________________。據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越______________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)______________。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ．紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液0．5mL→使α-淀粉酶失活

如上法實(shí)驗(yàn)操作并顯色測(cè)定

Ⅱ．紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液0．5mL→X處理

X處理的作用是使________________________。若I中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且II中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著____________（填“深于”或“淺于”）白粒管，則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若從植物中提取生長(zhǎng)素，下面幾個(gè)選項(xiàng)中最理想的材料是

A.根B.莖C.葉D.幼嫩的種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌

D.注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

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同步練習(xí)冊(cè)答案