【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核
B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝸牛殼有條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為完全顯性。某地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占20%,無(wú)條紋個(gè)體占24%。若蝸牛種群內(nèi)隨機(jī)交配得到Fl,F(xiàn)1中A基因的頻率為
A. 48% B. 56% C. 20% D. 44%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳④鈉離子⑤血漿蛋白.
A.①②③
B.①④⑤
C.①③④
D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂共有的特征是
A. 子細(xì)胞中染色體與核DNA的比值都為1/2
B. 都有DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C. 都存在基因突變和基因重組
D. 都存在同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖2表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A.CD段含有4個(gè)染色體組,右圖細(xì)胞中有3個(gè)染色體組
B.DE和GH段發(fā)生的原因分別是著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞一分為二
C.FG段可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
D.若右圖表示的是次級(jí)精母細(xì)胞,則該細(xì)胞處于左圖中的HI段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過(guò)的斜紋夜蛾,適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲(chóng)燈誘殺,統(tǒng)計(jì)標(biāo)記個(gè)體的個(gè)數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )
A. 若標(biāo)記總量為N,回收率為a,則斜紋夜蛾的種群密度為N/a
B. 誘捕距離加大,被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例上升
C. 該研究說(shuō)明,殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與燈的高度無(wú)關(guān)
D. 用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)可改變種群年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì),蔗糖不能直接進(jìn)入活細(xì)胞。但用食醋和蔗糖可以將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜,其原因是
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞表面
C.醋酸能固定和殺死活細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
D.因腌的時(shí)間過(guò)久,兩種物質(zhì)均慢慢進(jìn)入了活細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照
B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過(guò)程
D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 膜泡運(yùn)輸離不開(kāi)膜蛋白的識(shí)別作用
B. 細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過(guò)核孔進(jìn)行
C. 線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體,沒(méi)有運(yùn)輸O2的載體
D. 溫度影響氨基酸的跨膜運(yùn)輸,不影響O2的跨膜運(yùn)輸
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