【題目】酶是與生命活動(dòng)密切相關(guān)的物質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A.酶在發(fā)揮作用后失活，機(jī)體要源源不斷產(chǎn)生酶

B.同一種酶不能存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

C.高溫能使酶的活性喪失但不會(huì)破壞其空間結(jié)構(gòu)

D.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

【答案】D

【解析】

1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。

2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍。（2）專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。

3.酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

A、酶在發(fā)揮催化作用后不失活，A錯(cuò)誤；

B、同一種酶可能存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，如呼吸氧化酶，B錯(cuò)誤；

C、高溫能使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞從而使其變性失活，C錯(cuò)誤；

D、口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年11月26日，航天育種2019論壇在廣州高新區(qū)召開(kāi)。航天英雄楊利偉告訴記者，航天育種需要長(zhǎng)期的科研攻關(guān)，我國(guó)多年堅(jiān)持開(kāi)展的航天育種工作，已收獲了一批有利的種子。下列有關(guān)航天育種的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.航天育種培育的植物是地球上原本不存在的物種

B.植物在太空結(jié)出的種子萌發(fā)后性狀不一定發(fā)生改變

C.植物在太空的生長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生染色體變異

D.航天育種植物開(kāi)花結(jié)籽過(guò)程中的變異來(lái)源主要是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞中，tRNA、rRNA、mRNA都是從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

C.提取細(xì)胞中的全部核酸進(jìn)行堿基分析，可知嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

D.甲基綠染色劑使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.臺(tái)盼藍(lán)染色能被染成藍(lán)色的細(xì)胞為活細(xì)胞

B.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

C.高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見(jiàn)葉綠體具有雙層膜

D.將甲牛的體細(xì)胞核注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)，出生的小牛性別與甲牛相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河豚味道極鮮，肌肉組織可以食用，但卵巢肝臟等多部位均含大量河豚毒素（TTX），遠(yuǎn)超過(guò)肌肉組織食用標(biāo)準(zhǔn)（10MU/g），如果誤食會(huì)先后引起感覺(jué)神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)麻痹，甚至導(dǎo)致呼吸衰竭，需要作為有毒廢棄物處理。研究小組用TTX及某動(dòng)物的神經(jīng)組織，在適宜的條件下進(jìn)行研究，處理方法及結(jié)果見(jiàn)下表。

組號(hào)

對(duì)神經(jīng)組織的處理

微電極刺激突觸前神經(jīng)元，隨后測(cè)得細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差（mV）

0．5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差（mV）

I

浸在生理鹽水中

35

35

II

浸在含一定濃度TTx的生理鹽水中

5min后

30

25

III

10min后

20

10

IV

15min后

10

-70

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）第I組實(shí)驗(yàn)中測(cè)得突觸前神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差為35mV，這一電位差的形成是由于______________導(dǎo)致的。0．5min后，才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的電位變化造成延遲的原因之一是神經(jīng)元在通過(guò)突觸時(shí)需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變：在突觸前膜信號(hào)的轉(zhuǎn)變是_____________，轉(zhuǎn)變后的信號(hào)（神經(jīng)遞質(zhì)）通過(guò)突觸間隙，作用于突觸后膜上的_______________，進(jìn)而使突觸后膜產(chǎn)生電位變化。

（2）醫(yī)療中TTX可作為麻醉劑使用，其最可能影響___________。（填“興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)”或“興奮在細(xì)胞間的傳遞”）

（3）由II、III、IV組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析推測(cè)，TTX作用機(jī)理最可能是關(guān)閉/阻斷________離子通道。突觸前神經(jīng)元膜兩側(cè)電位差逐漸降低的原因是__________________。

（4）第V組的突觸后膜依然保持靜息電位，說(shuō)明TX不改變神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)_______________的通透性。

（5）TTX引起感覺(jué)神經(jīng)麻痹和呼吸衰竭，其對(duì)應(yīng)的神經(jīng)中樞分別為___________和________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某成熟植物細(xì)胞放入0．3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是指__________；原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的原因有__________。(答出兩點(diǎn)即可)

（2）現(xiàn)有甲、乙兩瓶質(zhì)量濃度為0．3g/mL和0．5g/mL的蔗糖溶液，但無(wú)具體標(biāo)簽，某同學(xué)取同一位置紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，制成兩片臨時(shí)裝片，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣由真菌菌絲包裹著綠藻或藍(lán)藻細(xì)胞構(gòu)成，藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用為地衣制造有機(jī)養(yǎng)分，而菌絲則吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，為藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用提供原料，并使藻細(xì)胞保持一定的濕度。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.共生藻的葉綠體中合成的有機(jī)物是真菌唯一的有機(jī)物來(lái)源

B.真菌菌絲可以為藻細(xì)胞提供鉀、鈣、磷等微量元素

C.在沙漠或裸巖上從地衣開(kāi)始的演替屬于初生演替

D.組成地衣的細(xì)胞在光鏡下都可以觀察到細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都要使用顯微鏡，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用標(biāo)有“10×”的目鏡和“4×”的物鏡觀察細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞被放大了__________倍。若顯微鏡下觀察到某細(xì)胞的葉綠體正在以逆時(shí)針?lè)较蚓徛h(huán)移動(dòng)，則實(shí)際上葉綠體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>________時(shí)針。

（2）下列實(shí)驗(yàn)需要使用普通光學(xué)顯微鏡的是__________。

A．還原糖的檢測(cè) B．花生子葉切片中脂肪的檢測(cè) C．淀粉的檢測(cè) D．觀察細(xì)胞膜“暗-亮-暗”三層結(jié)構(gòu) E．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 F．觀察葉綠體、線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布

（3）某學(xué)生在顯微鏡下觀察某植物材料的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看的清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于____________________。

（4）觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡來(lái)__________（填“增加”或“降低”）視野亮度，以獲得較好的效果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物研究小組為證明人工選擇對(duì)種群基因頻率的影響，選用了純種長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)。已知果蠅的長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，基因位于常染色體上 。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

a．選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；

b．讓子一代果蠅連續(xù)自由交配 5 代，同時(shí)在每一代中要除去殘翅果蠅；

c．當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計(jì)子七代長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比； d．根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出 B、b 基因在種群中的基因頻率，得出結(jié)論。

請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

（1）如果按照上述步驟進(jìn)行，在子三代長(zhǎng)翅果蠅中純合子占________。

（2）如果在每代中不除去殘翅果蠅，在子三代長(zhǎng)翅果蠅中純合子占________。

（3）請(qǐng)預(yù)期這種人工選擇對(duì)種群基因頻率的影響是___________________。

（4）若在自然情況下，基因型為 bb 的受精卵有 1/3 不能存活，其它都正常。讓 F1 雌雄果蠅連續(xù)自由交配，F(xiàn)3 中 B 基因的頻率是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案