【題目】下圖表示生長素濃度對(duì)離體根、芽和莖生長的影響,從圖中不能得到的結(jié)論是(

A.同一生長素濃度對(duì)不同器官的作用效果不同

B.三種器官對(duì)生長素的敏感程度為莖﹥芽﹥根

C.D 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)芽和莖的生長,但是會(huì)抑制根的生長

D.A、B、C 三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

【答案】B

【解析】

生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。圖中曲線看出,根、芽、莖三種器官對(duì)生長素濃度的敏感程度不同。

A、同一生長素濃度對(duì)不同器官的作用效果不同,例如10-6mol.L-1的生長素濃度對(duì)根的生長是抑制作用,而對(duì)芽、莖生長表現(xiàn)為促進(jìn),A正確;

B、三種器官對(duì)生長素的敏感程度為根>>莖,B錯(cuò)誤;

CD點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)芽和莖的生長都有促進(jìn)作用,但是對(duì)根的生長起了抑制作用,C正確;

D、AB、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)根、芽、莖的促進(jìn)作用最強(qiáng),是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度,D正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲所示的是光合色素對(duì)不同波長光的吸收率(%),圖乙是對(duì)正常綠葉中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.由圖乙可知,在層析液中胡蘿卜素的溶解度最小

B.由圖甲可知,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C.圖乙條帶34若有缺失,可能是提取色素時(shí)未加入碳酸鈣

D.將溫室大棚內(nèi)藍(lán)色補(bǔ)充光源換為紅色,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果實(shí)在成熟過程中,所含的貯藏物進(jìn)行代謝轉(zhuǎn)化,果實(shí)逐漸變甜。圖AI、Ⅱ兩條曲線分別表示果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第X天和第Y天的等量果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在ab試管中各加5 mLX天的提取液,在cd試管中各加5 mLY天的提取液,如圖B。

下列對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的一些分析,正確的是

A.a、c試管加入碘液后,c試管中藍(lán)色更深

B.曲線Ⅰ表示還原性糖,曲線Ⅱ表示淀粉

C.b、d試管加入斐林試劑,試管d顏色更深

D.在果實(shí)成熟過程中,淀粉不斷轉(zhuǎn)變成還原性糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲),并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題:

(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______。

(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了___________過程。

(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

(4)為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______(填mRNA”“RNADNA)作為PCR模板。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗,所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說明(  )

A.瓊脂能促進(jìn)植物生長

B.單側(cè)光是引起植物生長的原因

C.生長素能促進(jìn)植物生長

D.幼苗尖端下部是感光部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲表示不同濃度的生長素對(duì)芽生長的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長狀況最有可能是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為有限環(huán)境中某一種群增長的曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A.K值是環(huán)境條件下允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

B.在K值時(shí),種群的增長速率最大

C.如果考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率

D.假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法,錯(cuò)誤的是(

A.赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B.生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下

C.由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.圖中赤霉素對(duì)①過程起抑制作用,對(duì)②過程起促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人類遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 母親是純合子,子女是雜合子

B. 該遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C. 3和Ⅱ4的基因型可能相同

D. 子女中的致病基因不可能來自父親

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