牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),現(xiàn)空腹喝牛奶不能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后將作為能源物質(zhì)而更多的被分解形成尿素隨尿液排出,如果在喝牛奶的同時(shí)多吃一些糖類食物就能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否能更多的被分解。
實(shí)驗(yàn)材料與用品:生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只,15N標(biāo)記的牛奶液,含糖飼料等。
實(shí)驗(yàn)原理:食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后被利用,最終會(huì)被分解形成尿素隨尿液排出。在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物空腹時(shí),用放射性同位素15N標(biāo)記的牛奶液飼喂小白鼠,一組不補(bǔ)充糖類,而另一組同時(shí)給予補(bǔ)充糖類作對(duì)照,通過(guò)檢測(cè)和比較兩組小白鼠排出尿液中的15N含量,來(lái)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否更多的被分解。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)選材及處理:選擇身體健康、生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小、性別相同等基本一致的正常小白鼠20只,饑餓處理12小時(shí)(一段時(shí)間)后,使其呈呈空腹?fàn)顟B(tài),隨機(jī)均分為A、B兩組;
(2)飼喂: 。
(3)檢測(cè):幾小時(shí)(一段時(shí)間)后檢測(cè)兩組小白鼠排出尿液中的15N含量。
(4)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①如果 。則說(shuō)明 。
②如果尿液中15N含量A組與B組無(wú)差異,則說(shuō)明 。
材料檢測(cè):現(xiàn)在市場(chǎng)上嬰兒奶粉良莠雜陳,有些蛋白質(zhì)含量極少甚至沒(méi)有,用
試劑可檢測(cè)奶粉中是否含有蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)A組飼喂15N標(biāo)記的牛奶液,B組飼喂等量的添加了含糖飼料的15N標(biāo)記的牛奶液
(4)①如果尿液中15N含量A組多于B組;則說(shuō)明空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))被分解更多。
②則說(shuō)明空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))沒(méi)有被分解更多。材料檢測(cè):雙縮脲
解析試題分析:該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)的分解情況”,可通過(guò)空腹喝牛奶和喝含糖飼料的牛奶對(duì)照,因變量是蛋白質(zhì)的分解情況,可通過(guò)尿液中N含量來(lái)判斷。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,對(duì)照組飼喂15N標(biāo)記的牛奶液,實(shí)驗(yàn)組飼喂等量的添加了含糖飼料的15N標(biāo)記的牛奶液,注意兩組牛奶液的量要相等。
(4)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)應(yīng)全面,把所有的可能性全部預(yù)測(cè)出來(lái)并得出相應(yīng)結(jié)論。若尿液中15N含量A組多于B組;則說(shuō)明空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))被分解更多;若尿液中15N含量A組與B組無(wú)差異,則說(shuō)明空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))沒(méi)有被分解更多。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng),所以可用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的有無(wú)。
考點(diǎn):本題通過(guò)考查蛋白質(zhì)的分解情況考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,要求學(xué)生判斷自變量、因變量以及無(wú)關(guān)變量,要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則、單一變量原則,以及學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面為人體蛋白質(zhì)的有關(guān)代謝問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)蛋白質(zhì)是人體的的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體每天必須攝入足夠的蛋白質(zhì)才能滿足人體的需要,其原因是_______________________(3分)。
(2)人體內(nèi)的某些氨基酸不能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生,其原因是___________________。
(3)食物中的蛋白質(zhì)系消化和吸收后,必須先通過(guò)____________(1分)作用形成不含氮的部分才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪,含氮部分將在__________(器官,1分)中形成尿素而排出體外。
(4)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),現(xiàn)空腹喝牛奶不能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,食物中的蛋白質(zhì)系消化將更多的被分解形成尿素隨尿液排出,如果在喝牛奶的同時(shí)多吃些糖類食物就能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否能更多的被分解。
實(shí)驗(yàn)材料與用品:生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只,15N標(biāo)記的牛奶液,糖類,等。
實(shí)驗(yàn)原理:(5分)_________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選材及處理:選擇生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只,_____________________________,等量分為A、B兩組 ;
②飼喂:_________________________________________________________;
③檢測(cè):幾小時(shí)(一段時(shí)間)后檢測(cè)兩組小白鼠排出尿液中的15N含量。
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①_______________________________________________________________________。
②_______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),有研究發(fā)現(xiàn)空腹喝牛奶不能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)消化形成的氨基酸在人體內(nèi)可發(fā)生脫氨基作用,使氨基酸的數(shù)量減少,從而使?fàn)I養(yǎng)價(jià)值降低。脫氨基形成的含氮部分可轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩亟?jīng)腎臟排出體外。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用情況。?
探究問(wèn)題:空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生怎樣的變化??
(1)提出假設(shè): 。?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):用含15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)液飼喂動(dòng)物,檢測(cè)15N的去向。?
(3)實(shí)驗(yàn)實(shí)施?
①選材對(duì)照:選擇生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的小鼠,饑餓12 h使其呈空腹?fàn)顟B(tài),等量分為A、B兩組。?
②飼喂:A組飼喂含15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)液,B組 。?
③檢測(cè): 。?
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論?
①尿液中15N含量A組比B組多,說(shuō)明 。?
② 。?
③ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江樂(lè)清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),現(xiàn)空腹喝牛奶不能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后將作為能源物質(zhì)而更多的被分解形成尿素隨尿液排出,如果在喝牛奶的同時(shí)多吃一些糖類食物就能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否能更多的被分解。
實(shí)驗(yàn)材料與用品:生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只,15N標(biāo)記的牛奶液,含糖飼料等。
實(shí)驗(yàn)原理:食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后被利用,最終會(huì)被分解形成尿素隨尿液排出。在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物空腹時(shí),用放射性同位素15N標(biāo)記的牛奶液飼喂小白鼠,一組不補(bǔ)充糖類,而另一組同時(shí)給予補(bǔ)充糖類作對(duì)照,通過(guò)檢測(cè)和比較兩組小白鼠排出尿液中的15N含量,來(lái)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否更多的被分解。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)選材及處理:選擇身體健康、生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小、性別相同等基本一致的正常小白鼠20只,饑餓處理12小時(shí)(一段時(shí)間)后,使其呈呈空腹?fàn)顟B(tài),隨機(jī)均分為A、B兩組;
(2)飼喂: 。
(3)檢測(cè):幾小時(shí)(一段時(shí)間)后檢測(cè)兩組小白鼠排出尿液中的15N含量。
(4)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①如果 。則說(shuō)明 。
②如果尿液中15N含量A組與B組無(wú)差異,則說(shuō)明 。
材料檢測(cè):現(xiàn)在市場(chǎng)上嬰兒奶粉良莠雜陳,有些蛋白質(zhì)含量極少甚至沒(méi)有,用
試劑可檢測(cè)奶粉中是否含有蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面為人體蛋白質(zhì)的有關(guān)代謝問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)蛋白質(zhì)是人體的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體每天必須攝入足夠的蛋白質(zhì)才能滿足人體的需要,其原因是____________________________________________________。
(2)人體內(nèi)某些氨基酸不能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生,其原因是______________________。
(3)食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化和吸收后,必須先通過(guò):____________作用形成不含氮部分才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪,含氮部分將在____________(器官)中形成尿素而排出體外。
(4)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)空腹喝牛奶不能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后將更多的被分解形成尿素隨尿液排出;如果在喝牛奶的同時(shí)多吃些糖類食物就能充分利用其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空腹喝牛奶時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否更多的被分解。
實(shí)驗(yàn)材料與用品:生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只,15N標(biāo)記的牛奶液,糖類,等
實(shí)驗(yàn)原理: _________________ __________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:①選材及處理:選擇生長(zhǎng)狀態(tài)、體形大小等基本一致的正常小白鼠20只, _____,等量分為A、B兩組;
②飼喂:__________________________________________________
③檢測(cè):幾小時(shí)(一段時(shí)間)后檢測(cè)兩組小白鼠排出尿液中的15N含量。
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
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