【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是

A. 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C. 突變只能定向形成新的等位基因 D. 突變對(duì)生物的生存往往是有利的

【答案】A

【解析】A. 基因突變具有普遍性，即一切生物都可以發(fā)生，無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生，A正確；B. 生物在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和部位都可能發(fā)生突變，B錯(cuò)誤；C. 突變只能形成新的等位基因，但方向是不定向的，一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變，C錯(cuò)誤；D. 突變常是多害少利的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體（AaBb）高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2的是丙、丁細(xì)胞

B. 甲、乙、丙、丁不可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中

C. 丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離

D. 若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子，其他正常，則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五對(duì)等位基因自由組合，則AaBBCcDDEe×AabbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有兩對(duì)基因雜合、三對(duì)基因純合的個(gè)體所占的比例理論上是

A、1/4 B、1/8 C、1/16 D、1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 磷脂和膽固醇都屬于脂肪

B. 因?yàn)檠褐械哪懝檀歼^多可能引發(fā)心腦血管疾病，故攝入膽固醇需適量

C. 維生素D屬于脂質(zhì)

D. 1g油脂所含的能量高于1g糖類所含的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠細(xì)胞在濃度為100mmolL-1和300mmolL-1的物質(zhì)N溶液中，某時(shí)刻吸收物質(zhì)N的速率依次是10mmolmin-1和20mmolmin-1，相關(guān)敘述正確的是

A. 持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

B. 增加氧氣的濃度，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

C. 增加載體的數(shù)量，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

D. 無法確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物（2N=4）個(gè)體不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列說法正確的是（）

A. 圖①所示細(xì)胞含有四對(duì)同源染色體，其中染色體與DNA隨著絲點(diǎn)一分為二而加倍

B. 圖②所示階段一定會(huì)有交叉互換的發(fā)生

C. 圖③所示細(xì)胞中所有的染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2

D. 若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤產(chǎn)生的一種激素，下圖是制備抗HCG單克隆抗體的過程，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）注射的X物質(zhì)是________，可從小鼠最大的免疫器官中獲取B淋巴細(xì)胞，這個(gè)器官的名稱是______。能用于動(dòng)物細(xì)胞促融，但不能用于植物細(xì)胞促融的方法是_______________。

（2）該實(shí)驗(yàn)不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的原因是_________。細(xì)胞融合會(huì)出現(xiàn)多種情況，其中能在選擇培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的兩兩融合的細(xì)胞是________，選擇培養(yǎng)過程使用的培養(yǎng)基應(yīng)是_______（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。

（3）乙細(xì)胞還需專一抗體的檢測(cè)才能得到丙，可能的原因是______________________。由圖示過程最終得到的丙細(xì)胞應(yīng)該具有的兩大特點(diǎn)是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病是______________遺傳��；乙病是_________________遺傳病。

（2）Ⅲ-13的致病基因來自于_____，II-4的基因型為_________。II-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為_______。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育一個(gè)只患甲病孩子的概率是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤毒素（GA）轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由 提供。

（2）β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將______，理由是______。

（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都沒有放射性。這表明 。

（4）若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所，可選取______的去胚大麥種子，用______處理，檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

（5）由題意可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是 的結(jié)果。

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