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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

右圖為甲、乙兩種植物在不同溫度條件下，光合作用效率的變化情形。據(jù)圖分析正確的是(　 )

A．溫度為5 ℃時，甲植物的光合效率大于乙植物的光合效率

B．溫度為22 ℃時，乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率

C．溫度為50 ℃時，乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率

D．甲植物較適合生長在溫帶地區(qū)，乙植物可生長在熱帶地區(qū)

從圖中無法得知5 ℃、50 ℃時的光合效率情況，但可知甲植物的光合效率大概在10 ℃最佳，故推知甲植物較適合生長在溫帶地區(qū)；乙植物的光合效率在10～40 ℃均維持穩(wěn)定，故推知乙植物在溫帶和熱帶地區(qū)均可生長。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省莆田十中高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某研究所科研人員在探究影響甲、乙兩種植物光合作用因素時，將它們放置在一定的條件下分別進行培養(yǎng)，得到了下表的實驗數(shù)據(jù)（實驗溫度為20℃）。請回答：

容器內CO₂供應量（ml/h）			5	10	15	20
容器內CO₂減少量（ml/h）	光照強度1Klx	甲	4.5	5.8	6.5	7.8
	光照強度1Klx	乙	0	0	0	0
	光照強度10Klx	甲	7.4	7.5	7.6	7.6
	光照強度10Klx	乙	4.1	8.3	12.5	16.4

（1）該實驗的自變量是________________________。
（2）若突然將乙組中的光照強度改為1Klx移到10 Klx（其他條件不變），則五碳化合物的含量變化是__________，此時葉肉細胞能產生ATP的場所有___________
（3）當乙的容器內CO₂供應量大于5ml，光照強度為1Klx時，容器內CO₂減少量為0，乙的光合作用強度_________呼吸作用強度，此時限制乙的光合作用的主要因素是________；當光照強度為10Klx、CO₂供應量為15ml時限制乙的光合作用的主要因素是________。
（4）甲在溫度為20℃、CO₂為20ml情況下，光合作用的強度隨光照強度變化的曲線如右圖，請在該圖中用虛線畫出在相同條件下，乙的光合作用的強度隨光照強度變化的情況。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南長沙重點中學高三9月第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖圖一示意植物細胞內進行的代謝過程；圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O₂吸收量及釋放量的變化；圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO₂濃度變化O₂吸收量及釋放量的變化（假設呼吸速率保持不變）。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖一中，①、④過程進行的部位分別是_______________、_______________________，①-④過程產生ATP最多的過程是_______（填圖中數(shù)字編號)。

（2）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在_______光照條件下生活，判斷依據(jù)是_____________________________________________________。甲植物光照強度達到3千勒克斯以后，O₂釋放量不再增多，原因是受到_________（光、暗）反應的限制。

（3）圖三中，E點的含義是___________________________________。

（4）若圖二是在環(huán)境中CO₂濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線，則圖三實驗中的光照強度為千勒克斯，現(xiàn)將圖二實驗中CO₂的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度，D點將_________（左移、右移、不移動）；若圖二是在環(huán)境中CO₂濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線，現(xiàn)將CO₂的濃度由G提高到H ，D點將_________（左移、右移、不移動）。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年高考考試大綱調研（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中C02濃度的變化情況，下列說法不正確的是