【題目】將ada（腺苷酸脫氨酶基因）通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列錯誤的是

A.每個大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒

B.每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)

C.每個插入的ada至少表達(dá)一個腺苷酸脫氨酶分子

D.每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)至少插入一個ada

【答案】D

【解析】

基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體；作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)； ②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來。

A、由“腺苷酸脫氨酶基因通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶”可推出每個大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒，但不一定含有多個重組質(zhì)粒，A正確；

B、基因工程中質(zhì)粒作為運(yùn)載體，條件之一是含有多個限制酶切點(diǎn)，B正確；

C、每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)不一定能插入一個ada，還要看限制酶切割后的黏性末端是否與目的基因的黏性末端相同，C錯誤；

D、題中提出腺苷酸脫氨酶得到成功表達(dá)，因此每個大腸桿菌的ada至少表達(dá)一個腺苷酸脫氨酶分子，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是（ ）

①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位

②基因也能復(fù)制

③基因位于染色體上,它們是一一對應(yīng)關(guān)系

④基因在DNA雙鏈上成對存在

⑤它的化學(xué)結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定,不會發(fā)生變化

A.①②③④B.①②④C.①③⑤D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是（ ）

A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光照使胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種影響并運(yùn)輸?shù)缴扉L區(qū)，使背光側(cè)比向光側(cè)生長快而出現(xiàn)向光彎曲。

B.詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.溫特借助瓊脂塊證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

B.生態(tài)系統(tǒng)除了自然生態(tài)系統(tǒng)以外，還有人工生態(tài)系統(tǒng)

C.食物鏈和食物網(wǎng)反映的都是各生物之間的營養(yǎng)關(guān)系

D.分解者分解動植物遺體釋放出來的物質(zhì)，不可能被綠色植物利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。下列變異現(xiàn)象不屬于此類突變的是（ ）

A.三倍體無子西瓜的獲得B.利用生長素類似物獲得無子番茄

C.貓叫綜合征D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述與“人與自然和諧發(fā)展”理念不相符的是（ ）

A.提倡低碳生活有利于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

B.利用生物防治農(nóng)業(yè)病蟲害，有利于保護(hù)環(huán)境、提高產(chǎn)量

C.大力開展退耕還林、還草、還湖，有利于保護(hù)生物多樣性

D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率和減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV感染人體后會以其病毒RNA為模板合成病毒DNA。下列敘述錯誤的是（ ）

A.合成病毒DNA時利用宿主細(xì)胞中的脫氧核苷酸

B.合成病毒DNA時需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C.合成病毒DNA時既有A——T配對也有U——A配對

D.HIV病毒的發(fā)現(xiàn)使中心法則補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA的途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(1)生長素不直接參與________，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種________的過程。

(2)生長素具有________。其表現(xiàn)為既能________，也能________；既能________，也能________；既能________落花落果，也能疏花疏果。

(3)頂端優(yōu)勢形成的原因是：________產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累在________芽，使側(cè)芽生長素濃度________，抑制了________的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得了廣泛應(yīng)用。請回答相關(guān)問題：

（1）在動物基因工程中，常以受精卵作為受體細(xì)胞，其原因是_______________________。

（2）在克隆動物培育過程中，將供體細(xì)胞注入處于____________時期的去核的____________細(xì)胞中，再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

（3）在單克隆抗體的制備過程中，利用了B淋巴細(xì)胞____________和骨髓瘤細(xì)胞能夠____________的特性，因此單克隆抗體具有化學(xué)成分單一，特異性強(qiáng)、產(chǎn)量高的特點(diǎn)。

（4）在胚胎工程中，常需要給供體注射促性腺激素，其目的是____________， 給受體也要注射相應(yīng)的激素，其目的是____________，從而使供體與受體具有相同的生理狀況。由于受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生____________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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