如圖①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是                  (   )

A.①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體

B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素

D.①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:該模型表示的是細(xì)胞①產(chǎn)生物質(zhì)A,分泌到細(xì)胞外,并作用在細(xì)胞②細(xì)胞膜上的特異性受體上。A中效應(yīng)T細(xì)胞不能分泌抗體,A錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)只能由傳入神經(jīng)元向中間神經(jīng)元傳遞,而不能倒過來,B錯(cuò)誤;下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,C錯(cuò)誤;甲狀腺激素分泌過多后能抑制下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,D正確。

考點(diǎn):本題考查興奮的傳導(dǎo)及激素分泌的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江寧波高三第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是

A.①效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體

B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素

D.①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下面內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié),植物生命活動調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:

(1)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過_____________經(jīng)傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島素的分泌。下丘腦一垂體系統(tǒng)是激素分泌調(diào)節(jié)的重要途徑,通過下丘腦一垂體系統(tǒng)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌過程中,直接促進(jìn)甲狀腺分泌的激素是由________分泌的_________。

(2)下圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是______________________;對照組的處理是__________________。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點(diǎn)是___________________________;相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明_______________________________________________________。

(3)下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。

圖中m1、m2表示的能量形式分別為_______和熱能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是______,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是______。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖乙,丙能量中一半來自乙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為_________kJ。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是                 


  1. A.
    ①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
  2. B.
    ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
  3. C.
    ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
  4. D.
    ①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②分別代表不同組織或器官的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是(  )

A.①胰島A細(xì)胞,②全身細(xì)胞,A胰島素

B.①中間神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素

D.①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素

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