【題目】下圖是某水庫生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中A、B、C和D代表四個不同物種的魚�；卮鹣铝袉栴}。

（1）B和D的種間關(guān)系是____。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是____，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小個體的D主要以蝦、浮游動物為食，大個體的D主要以A、B和C為食，這在一定程度上緩解了____的劇烈程度，有利于D的生存。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在藍藻濃度較高時，D更多地以魚類為食，從而能抑制水華發(fā)生。水華發(fā)生被抑制的原因是____。

【答案】捕食、竟爭 分解者 將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物 種內(nèi)斗爭 D 更多地以魚類為食會使得浮游動物、蝦增加，從而增加了對浮游植物的攝食，由此抑制水華

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；由某水庫生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖可知，A、B、C、D均為魚類，為不同級別的消費者，圖中只列出了生產(chǎn)者和各級消費者，未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者。

（1）據(jù)圖可知，B和D均以A為食物，兩者之間存在競爭關(guān)系，同時D捕食B，兩者之間也有捕食關(guān)系；一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中缺少分解者；分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，D魚的大小個體捕食對象不同，可以更為充分的利用資源，這在一定程度上可以緩解D種內(nèi)斗爭的劇烈程度，有利于D的生存。

（3）據(jù)圖示食物網(wǎng)關(guān)系可知：若D 更多地以魚類為食，魚類數(shù)目減少會使得浮游動物、蝦的數(shù)量增加增加，從而增加了對浮游植物的攝食，由此可以抑制水華。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅酸湯是一種很有特色的火鍋底料，制作流程如下圖所示。請分析回答以下問題：

（1）密封發(fā)酵時，常在壇中加入成品紅酸湯，其目的是____。乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進行____的過程。

（2）裝壇時壇口留有一點空間而不裝滿的目的是____，紅酸湯腌制過程的初期會有氣泡冒出，但氣泡的產(chǎn)生逐漸停止，試分析原因：___ 。

（3）紅酸湯有利于人體腸道內(nèi)多種益生菌的生長。消化遭炎癥往往與益生菌群減少、有害菌群增多有關(guān)。研究表明，治療消化道慢性炎癥時，不宜濫用抗生素，濫用抗生素的害處有____。

（4）亞硝酸鹽的含量影響酸湯的品質(zhì)，在發(fā)酵過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有____。絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會轉(zhuǎn) 變成致癌物即 ___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞核基因的翻譯過程，下列敘述正確的是（ ）

A.①至少有一個氨基和一個羧基，只能由一種②轉(zhuǎn)運

B.③在細胞核內(nèi)合成后即從核孔中出來，跨過0層膜

C.④沿著③從左向右移動，④與⑤合成的多肽鏈氨基酸序列相同

D.③上的遺傳密碼均有對應(yīng)的反密碼子與之堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生，成蟲有短翅型和長翅型兩種，長翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲（幼蟲），探究種群密度對成蟲翅形比例的影響，結(jié)果如下圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協(xié)同）進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 2020年，一場由病毒引起的肺炎疫情在全球范圍內(nèi)蔓延，截止到北京時間6月12日，全球新冠肺炎確診病例超過750萬，累計死亡病例超42萬。新型冠狀病毒肺炎是一種急性感染性肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，即2019新型冠狀病毒。2020年2月11日，世界衛(wèi)生組織（WHO）將其英文名稱為Corona Virus Disease 2019（COVID-19）。新冠肺炎病毒為單股正鏈（+RNA）病毒，下面為該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中病毒進入細胞的方式是________________。病毒需先與宿主細胞上的________結(jié)合。

（2）假定病毒基因組+RNA 含有7500個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%。病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和 C________________個。

（3）圖中+RNA有三方面的功能分別是______________、_________、____________。

（4）下列關(guān)于COVID-19病毒的說法錯誤的有________________。

A． COVID-19的遺傳物質(zhì)是RNA，其復制方式和所需要的酶和HIV病毒一致

B． COVID-19病毒遺傳信息的傳遞遵循中心法則，去除病毒外殼蛋白需要宿主的溶酶體

C． COVID-19無細胞結(jié)構(gòu)，因其結(jié)構(gòu)最簡單所以是最基本的生命系統(tǒng)

D． 可用含有放射性標記的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)COVID-19用于研究病毒的代謝

E． COVID-19進入細胞與膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)，此過程需要消耗宿主細胞的能量

（5）利用競爭酶聯(lián)免疫檢測技術(shù)，可以檢測病毒抗原蛋白表達量，原理如下圖所示。檢測之前，將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上，待測樣本中的抗原和酶標記抗原競爭結(jié)合固相抗體，標記抗原的酶可催化顏色反應(yīng)。下列說法正確的是________________

A． 檢測過程中待測抗原和酶標記抗原均可以和固相抗體結(jié)合

B． 需設(shè)置僅有酶標記抗原或者僅有待測抗原的兩組對照

C． 實驗組和對照組加入底物的量及顯色時間必須一致

D． 反應(yīng)體系中藍色越深說明待測樣品抗原蛋白含量越高

（6）用基因工程的方法制備出疫苗后，還需用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力。

① 實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激B細胞，使之增殖、分化形成漿細胞并產(chǎn)生相應(yīng)的________________；當________________病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括 ________________。

②實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再________________。

實驗組的處理：接種________________，一段時間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種________________ 的疫苗。

③ 分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組比對照組發(fā)病率________________，存活率________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某二倍體雄性動物個體（基因型為AaBb）細胞分裂某些時期示意圖（只展示部分染色體）及細胞中核DNA在不同生理活動中的數(shù)量變化曲線圖2。據(jù)圖分析，不正確的說法是（ ）

A.著絲點一分為二發(fā)生在EF段和NO段，CD段中同源染色體分離是子細胞染色體數(shù)目減半的關(guān)鍵原因

B.圖1中1號染色體上的a基因的出現(xiàn)可能來自于交叉互換，也可能是發(fā)生了基因突變

C.若圖1細胞繼續(xù)正常進行分裂，可產(chǎn)生3種或者4種不同基因型的配子

D.核DNA用32P標記的一個精原細胞置于無放射性的31P條件下進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精子中一半有放射性，一半沒有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄——馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示：

（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有_______________。

（2）過程①常用的酶是____________，細胞融合完成的標志是_______________。

（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，過程③和過程④依次為_______________________________，過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是_________________。

（4）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含_________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行了如圖1所示的實驗。請據(jù)圖回答：

（1）步驟③的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟③培養(yǎng)基中以_________為唯一碳源。從功能上講，步驟③中使用的培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）步驟④中使用的培養(yǎng)基中常常要加入________作為凝固劑；接種時，若在培養(yǎng)基表面連續(xù)進行4次劃線（如圖2），則需要對接種環(huán)灼燒________次。

（3）為了對石油分解菌進行計數(shù)，采用________法，得到了如圖3所示的平板。運用這種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目________（填偏高或偏低）。

（4）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行________處理后才能倒掉。若想要長期保存優(yōu)質(zhì)菌種，可以采用________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒的出現(xiàn)，讓我們更加認識到了病毒的狡詐，目前所有的治療都是對癥治療，靠人體免疫力將病毒清除，在對抗病毒的過程中，免疫系統(tǒng)是我們最有力的武器。請回答有關(guān)問題：

（1）新型冠狀病毒侵入人體，首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線，這兩道防線的特點是_________________。

（2）冠狀病毒侵染細胞與噬菌體侵染細菌的機制有所不同，冠狀病毒借助包膜上的糖蛋白識別并結(jié)合宿主表面受體實現(xiàn)病毒蛋白質(zhì)和基因組進入宿主細胞，由此可知，冠狀病毒侵入人體細胞的方式為______________________。

（3）科研人員在研究新型冠狀病毒的過程中需要對病毒RNA進行32P同位素標記，應(yīng)進行的操作是__________________，從而實現(xiàn)對病毒的標記。

（4）據(jù)報道，陳薇院士團隊研制出的新型冠狀病毒疫苗已經(jīng)進入人體試驗階段，且志愿者們?nèi)慷籍a(chǎn)生了抗體，如果志愿者感染新型冠狀病毒，他們體內(nèi)的抗體可以與病毒結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗體與新型冠狀病毒結(jié)合后會形成________________，進而被吞噬細胞吞噬消化，最終消滅病毒。

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