相關(guān)習(xí)題
 0  9946  9954  9960  9964  9970  9972  9976  9982  9984  9990  9996  10000  10002  10006  10012  10014  10020  10024  10026  10030  10032  10036  10038  10040  10041  10042  10044  10045  10046  10048  10050  10054  10056  10060  10062  10066  10072  10074  10080  10084  10086  10090  10096  10102  10104  10110  10114  10116  10122  10126  10132  10140  170175 

科目： 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，相關(guān)敘述正確的是
[     ]
A．圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者
B．葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀
D．該生態(tài)系統(tǒng)袋鼬所獲得的能量最多

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：海南省模擬題 題型：單選題

某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米子粒既可作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞供人食用，人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此判斷下列說(shuō)法不正確的是
[     ]
A．據(jù)題干信息可以繪制出由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)，如上圖所示
B．流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自于生產(chǎn)者(如玉米)所固定
C．從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用
D．該農(nóng)場(chǎng)各生物間的關(guān)系中牛與雞之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、人與雞之間只有捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：吉林省模擬題 題型：讀圖填空題

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用_______取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是___________。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如上圖)。
①．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表_______、_______。
②．圖中為異養(yǎng)生物的是___________(用圖中字母表示)。
③．信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過(guò)圖中E、F之間的關(guān)系，可以說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)_______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：廣東省模擬題 題型：單選題

下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 
[     ]
A．此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊
B．辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最多
C．若甲種群數(shù)量下降，丙種群數(shù)量也會(huì)下降
D．丁和辛之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：單選題

在一個(gè)天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚總比草食性魚的數(shù)量少得多。這是由于
[     ]
A．湖泊中魚的密度太大
B．湖泊中氧氣不足
C．水鳥叼食肉食性魚苗過(guò)多
D．能量在食物鏈中逐級(jí)遞減

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：廣東省高考真題 題型：單選題

下圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是
[     ]
A．此食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B．硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者
C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．嚴(yán)禁過(guò)度捕殺藍(lán)鯨是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：黑龍江省期末題 題型：讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物即可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)。下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)有_________條食物鏈。
(2)在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，貓頭鷹與蛇的關(guān)系是__________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)成分中，生產(chǎn)者是_________，屬于三級(jí)消費(fèi)者的是____________和____________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：湖北省高考真題 題型：填空題

回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題：
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著_____、_____、____的關(guān)系。
(2)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：高考真題 題型：填空題

回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題：
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著_____________、____________、______________的關(guān)系。
(2)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。

據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下圖表示一陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是
[     ]
A．該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈上共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．該食物網(wǎng)中H占有3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D與F存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．種群B的各年齡期個(gè)體數(shù)目比例適中，因此該種群密度會(huì)在一段時(shí)期內(nèi)明顯地增加
D．種群C的數(shù)量如果明顯減少10%，種群H的數(shù)量可能不會(huì)發(fā)生明顯變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案