科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,圖乙表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號(hào)試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
(2)研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)。
①主要步驟:
A.分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B),分別滅菌。
B.分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。
C.觀察結(jié)果。
②結(jié)果:在A培養(yǎng)基上生存的是________,在B培養(yǎng)基上生存的是________。
(3)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。
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【題目】基因工程能夠定向改變生物的某些性狀,目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是 ( )
A. 無(wú)子西瓜 B. 四倍體葡萄
C. 試管嬰兒 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤
B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子患白化病,他父母和妹妹均無(wú)此病,如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚,生出病孩的概率是( )
A. 1/3B. 1/2C. 2/3D. 1/4
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【題目】下列有關(guān)人體特異性免疫的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過(guò)敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病
B. 血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫
C. 體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D. 切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示圖.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)該項(xiàng)生物技術(shù)利用的原理是__________.
(2)①表示_______,A和B分別表示________和_______.
(3)②表示________,它的細(xì)胞特點(diǎn)是__________.
(4)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色___,說(shuō)明根尖細(xì)胞_____.
(5)通過(guò)花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株,在花藥的發(fā)育過(guò)程中,從小孢子母細(xì)胞到形成精子,經(jīng)歷的分裂方式是______________。通過(guò)花粉產(chǎn)生植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過(guò)______階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成______,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)的界限,其主要取決于____________________________。
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【題目】下圖為體液免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞
C.—個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)?/span>③過(guò)程可迅速完成
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【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚體,它們的單體分別依次是( )
A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖
C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D. 麥芽糖、多肽、核苷糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng)及菌落觀察與計(jì)數(shù),請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了________和_______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是______________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_______________。
(2)最常用的兩種接種方法是________和_________,在培養(yǎng)過(guò)程中需要隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的________________。
(3)將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng),每隔12 h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,應(yīng)選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。如果經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后稀釋倍數(shù)為105的4個(gè)平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48,那么每升河水中約含大腸桿菌_____________個(gè)。用這種方法測(cè)定的細(xì)菌數(shù)量比實(shí)際活菌數(shù)量要______________,這是因?yàn)?/span>____________________________________________。
(4)為了檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果見(jiàn)下圖。根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是________。若透明圈中出現(xiàn)了1個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是_____________。
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