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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供,質(zhì)DNA由_________提供。由此可見(jiàn),“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。

(2)過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行_________處理,卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。

(3)過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(4)過(guò)程⑤是_______________技術(shù),取_________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY―PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過(guò)程中若消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了_________次。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在你和父母之間,()充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?

A. 精子和卵細(xì)胞B. 只有精子C. 只有卵細(xì)胞D. 體細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向,單位為kcal/(m2·a)。下列說(shuō)法正確的是(  )

①在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右、诜纸庹呖衫脕(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量、巯M(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越多、墚(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),比起其他營(yíng)養(yǎng)級(jí),可獲得更多的能量

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅(B)與短翅(b)、紅眼(R)與白眼(r)是兩對(duì)相對(duì)性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交,F1 表現(xiàn)型及數(shù)量如下表:

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

短翅紅眼

短翅白眼

雌蠅(只)

151

0

52

0

雄蠅(只)

77

75

25

26

請(qǐng)回答:

(1)果蠅眼色的性狀的遺傳符合_________________定律,基因B 與b 互為_____________基因。

(2)F1 長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅的基因型有_________種,其中雜合子:純合子=_____________。

(3)現(xiàn)有 1 只長(zhǎng)翅白眼果蠅與 1 只長(zhǎng)翅紅眼果蠅雜交,子代雄果蠅中長(zhǎng)翅白眼占 3/8,則子代雌果蠅中表現(xiàn)型及比例為_________。

(4)為驗(yàn)證雜合紅眼雌果蠅產(chǎn)生配子的種類(lèi)及比例,進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用遺傳圖解表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂類(lèi)和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和固醇 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述,正確的是

A. 糖酵解的產(chǎn)物3-磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子

B. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上

C. 檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行并產(chǎn)生的大量的ATP

D. 檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

(2)該培養(yǎng)基中的碳源是_________。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是調(diào)整pH和_________。倒平板時(shí),一般需冷卻至_________左右,在_________附近操作。

(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是_________,應(yīng)加入的碳源是_________,為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入_________染料,形成_________色復(fù)合物,若產(chǎn)生____________,則證明有纖維素分解菌存在。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在光合作用過(guò)程中,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的(  )

A. H2O和O2B. CO2和[H]C. O2和CO2D. ATP和[H]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的表述,不正確的是

A. 大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在高溫條件下容易變性

B. 酶是在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)生催化作用

C. 酶與細(xì)胞代謝的高效、有序、條件溫和等特點(diǎn)有直接關(guān)系

D. 過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是先天聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ2的致病基因位于1對(duì)染色體上,Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對(duì)染色體上,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因,Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因,圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:(Ⅱ2的致病基因用Aa表示,Ⅱ3的致病基因用Bb表示,不考慮基因突變)

(1)Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________,Ⅱ2的致病基因是_________(填“顯性或“隱性”) 致病基因。

(2)若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是_________,Ⅲ2與同基因型的人婚配,子女患病的概率是_________。

(3)若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩,該女孩的X染色體缺失了一段,則這條缺失一段的X染色體來(lái)自_________(填“父親”還是“母親”),這個(gè)女孩的基因型是_________。

(4)圖乙細(xì)胞名稱是_________,該細(xì)胞發(fā)生的變異類(lèi)型是_________,根據(jù)(3)中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A(a)基因。_____

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