A.天花疫苗的發(fā)明和使用B.人工標(biāo)記抗體檢測(cè)組織內(nèi)抗原

C.用化療的方法治療癌癥D.進(jìn)行器官移植時(shí)使用免疫抑制劑

A.PER 基因只存在于 SCN 細(xì)胞中

B.一條 mRNA 鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C.過程①與②中的堿基配對(duì)方式不完全相同

D.過程①是復(fù)制，過程②是轉(zhuǎn)錄，過程③是翻譯

①dGTP，dATP，dTTP，dCTP ②dGTP，dATP，dTTP

③α位32p標(biāo)記的ddCTP ④γ位32p標(biāo)記的ddCTP

A.①③B.①④C.②③D.②④

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）
A.細(xì)胞中某種元素的作用在其缺乏時(shí)能被其他元素替代
B.細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)都不含有磷元素、氮元素
C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能作用小

(1)a、b、c所表示的三個(gè)過程依次分別是__________ 、___________、__________。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是____________ 。

(3)真核生物中，過程a發(fā)生的場(chǎng)所有__________________________。

（1）圖中的PrG、生長(zhǎng)激素基因都是目的基因，可從基因文庫或cDNA文庫獲得后，常用__________技術(shù)擴(kuò)增。擴(kuò)增后，如何鑒定其化學(xué)本質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。______________________________。

（2）獲得轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因牛的核心步驟是______________________________，過程通常用__________法把目的基因?qū)�入受精卵；過程③若要得到兩頭基因型一樣的牛，可在__________階段采用胚胎分割技術(shù)獲得。

（3）將PrG導(dǎo)入漿細(xì)胞制備單克隆抗體，應(yīng)進(jìn)行多次專一性抗體檢測(cè)，Ⅰ到Ⅱ間檢測(cè)篩選的目的是________________________________________。

（4）簡(jiǎn)述⑤的培養(yǎng)流程。_______________________。

A.有無成形的細(xì)胞核B.有無細(xì)胞壁

C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.有無遺傳物質(zhì)

【題目】若使一個(gè)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散，可以采用下列哪種物質(zhì)處理（ ）
A.蛋白酶
B.淀粉酶
C.脂肪酶
D.抑制呼吸作用的酶

【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害．小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)圖1操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中苯酚降解菌的富集培養(yǎng)基應(yīng)含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有_____________________。

（2）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸________。以達(dá)到獲得苯酚高 效降解菌的目的。應(yīng)采用_____________ 方法來進(jìn)行該菌種的計(jì)數(shù)與分離，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活 菌的實(shí)際數(shù)目要_________________。

（3）制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、碳源、氮源、無機(jī)鹽和特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加_____。培養(yǎng)基的滅菌方法為_____________________。

（4）乙圖為連續(xù)劃線法示意圖，在該圖中_____（填序號(hào)）區(qū)域最易獲得單菌落。如需要長(zhǎng)期保存該菌種，應(yīng)采用甘油管藏的方法，保存溫度為_____。

A. 基因的表達(dá)過程主要指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等

B. 圖示表明兩個(gè)核糖體同時(shí)開始合成兩條多肽鏈

C. 圖中核糖體上的堿基配對(duì)方式有G-C、A-U

D. 圖中翻譯過程可發(fā)生在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上