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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚時(shí)的能量流動(dòng)過(guò)程示意圖，a～i表示能量值。關(guān)于該過(guò)程的敘述正確的是 ( )

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為（g＋h）／a

C. 第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為h／b

D. 可通過(guò)投放消化酶提高第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量利用效率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的細(xì)胞，再進(jìn)行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。該過(guò)程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)胞膜上的（ ）

A.磷脂B.膽固醇C.糖蛋白D.無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將（ ）

A.與碳結(jié)合形成二氧化碳B.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

C.與[H]結(jié)合生成水，產(chǎn)生少量能量D.與[H]結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用試劑的量相同。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 利用圖示實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證酶的高效性

B. I、II量筒收集的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量

C. 相同且適宜條件下．II量筒中水量的增加快于I量簡(jiǎn)

D. 錐形瓶中的反應(yīng)結(jié)束后，II量筒中收集的水多于I量筒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為 ATP 的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.圖中①也是構(gòu)成 DNA 和 RNA 的五碳糖

B.圖中②指的是高能磷酸鍵，在 ATP 分子中有 3 個(gè)

C.圖中③是 RNA 與 DNA 的共有堿基之一

D.圖中④是構(gòu)成 DNA 的基本組成單位之一

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

③酶具有專一性、高效性 ④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)

A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 太陽(yáng)能通過(guò)甲輸入生態(tài)系統(tǒng)

B. 參與構(gòu)成食物鏈的成分有甲和乙

C. 碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞

D. 丙主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1、圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

(1) 為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖________的長(zhǎng)度來(lái)計(jì)算出伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以減小誤差。

(2) 赤霉素對(duì)正常南瓜莖有________作用，正常南瓜莖的伸長(zhǎng)對(duì)________的作用更敏感。

(3) 噴施赤霉素或生長(zhǎng)素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜屬于________突變體。

(4) 從圖3顯示的結(jié)果看，可推測(cè)兩種南瓜莖中無(wú)論赤霉索還是生長(zhǎng)素的含量都________，該結(jié)果________(填“支持”或“不支持”)上述推測(cè)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)，倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，再加入蔗糖酶(微量)，最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A.在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

B.在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖，果糖和蔗糖

C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，先下降后又上升

D.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，先上升后又下降

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的是（ ）

A.草履蟲B.卵細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.小麥

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