科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理
B. 施用有機(jī)肥能為綠色植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
C. 從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④
D. 通過(guò)蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是
A. T1后持續(xù)通入無(wú)菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升
B. T1~T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)
D. 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生C02
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】近期,武漢等全國(guó)多地爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情,引起人們高度關(guān)注,該病由名為“2019-nCoV”的RNA病毒引起,具有很強(qiáng)的傳染性。RNA病毒可以分兩種,RNA復(fù)制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒,其增殖過(guò)程如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該RNA病毒是上述哪種類型的病毒,設(shè)計(jì)了模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)RNA復(fù)制病毒在產(chǎn)生子代RNA時(shí)需在宿主細(xì)胞內(nèi)以_______________為原料,至少?gòu)?fù)制____________次,才能得到子代RNA分子。該病毒的遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)?/span>________________。
(2)病毒增殖過(guò)程中,與RNA復(fù)制病毒相比,逆轉(zhuǎn)錄病毒除需要____________酶外,其不同的堿基配對(duì)方式為____________。
(3)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)結(jié)果。
組別 | 加入試管的物質(zhì) | ||
甲 | 該病毒的核酸 | 帶放射性的四種核糖核苷酸緩沖溶液 | 核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶,ATP,適宜的溫度 |
乙 | 該病毒的核酸 | X溶液 | 核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶,ATP,適宜的溫度 |
①取兩支試管分別編號(hào)為甲、乙,加入的物質(zhì)如上表所示,其中,X溶液為_______。
②保溫一段時(shí)間后,將試管中的各物質(zhì)分離后檢測(cè)合成的核酸是否有放射性。
③若檢測(cè)結(jié)果為甲試管合成的核酸無(wú)放射性,乙試管合成的核酸有放射性,則說(shuō)明該病毒為_____________。
(4)某同學(xué)按照如上設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),最終甲、乙兩支試管內(nèi)均無(wú)法檢測(cè)到子代病毒,其原因是____________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為某原核細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.基因的表達(dá)過(guò)程主要指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等
B.圖中核糖體上的堿基配對(duì)方式有G、C、A、U
C.圖示表明兩個(gè)核糖體同時(shí)開始合成兩條多肽鏈(左邊先合成)
D.圖中翻譯過(guò)程可發(fā)生在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是( )
A.食物過(guò)咸時(shí),抗利尿激素分泌減少,尿量減少
B.飲水過(guò)多,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高
C.如果體溫低于正常體溫,在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下,汗腺分泌汗液會(huì)減少,毛細(xì)血管會(huì)舒張
D.人體產(chǎn)熱主要是靠肝臟和骨胳肌
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜的制作離不開乳酸菌,但酵母菌對(duì)泡菜的風(fēng)味和品質(zhì)也有著重要影響,為研究泡菜發(fā)酵過(guò)程中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化和pH變化,科研人員選用3份泡菜“老鹽水”Y1、Y2、Y3和新鮮蘿卜進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程并分析回答:
(1)制作泡菜
______________________
(2)酵母菌的分離、純化及鑒定
無(wú)菌操作下每天取泡菜鹽水25mL,加入________mL無(wú)菌水中,將樣品稀釋十倍,再依次稀釋成102、103、104、105倍稀釋液,分別接種涂布,置于28℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,觀察菌落特征,并選取培養(yǎng)基上的________用于DNA分子鑒定。
(3)菌落計(jì)數(shù)和鹽水中的pH值測(cè)定
選取便于計(jì)數(shù)的培養(yǎng)基對(duì)不同種酵母菌的菌落分別計(jì)數(shù),用此方法計(jì)數(shù)和直接在顯微鏡下計(jì)數(shù)菌體相比,得到的數(shù)值往往偏小,原因有________,________。同時(shí),每天用精密pH計(jì)測(cè)定鹽水中的pH值。
(4)結(jié)果分析
實(shí)驗(yàn)持續(xù)15天,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
①發(fā)酵后期,膜璞畢赤酵母數(shù)量減少,甚至消失,從種間競(jìng)爭(zhēng)的角度分析原因可能是__________________________________________________。
②采用Y1老鹽水泡制蘿卜10d后,泡菜表面出現(xiàn)白膜(俗稱“生花”),這可能與Y1發(fā)酵液中后期________較多有關(guān),其存在時(shí)間較長(zhǎng)的原因可能是__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不 正確的是
A. 圖中D1 / D可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
B. 圖中的C可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
C. 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量
D. 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無(wú)菌操作的敘述正確的是( )
A.試管用高壓蒸汽滅菌法滅菌時(shí)需要加脫脂棉花塞
B.在超凈臺(tái)操作時(shí)需要打開紫外燈滅菌
C.實(shí)驗(yàn)后使用過(guò)的器皿用水洗凈待下次使用
D.斜面培養(yǎng)基用玻璃漏斗分裝后再進(jìn)行滅菌
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的某生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.上圖表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,①是復(fù)制產(chǎn)生的
B.物質(zhì)①②都是在細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的
C.圖中異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC,但不是其唯一的密碼子
D.該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化,且有水生成
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com