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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群,兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. a表示地理隔離,長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離

B. b表示突變和基因重組,能為生物進(jìn)化提供了原材料

C. c可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化

D. 漸變式和爆發(fā)式的物種形成方式,不一定都經(jīng)過(guò)d

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙圖分別表示某運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、感覺(jué)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 甲圖中除了神經(jīng)細(xì)胞還有多個(gè)膠質(zhì)細(xì)胞,①是樹(shù)突,②是神經(jīng)末梢

B. 乙圖中b、d為神經(jīng)纖維,都是胞體發(fā)出的長(zhǎng)突起

C. 在膝反射中,甲中細(xì)胞可直接接受來(lái)自乙細(xì)胞的刺激,引起股四頭肌收縮

D. 同一生物體的甲、乙神經(jīng)元的大小、形態(tài)會(huì)有很大的差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種遺傳病的系譜圖,圖中深色表示該病的患者。在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

A. 該病可能為伴X染色體隱性遺傳病B. I2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

C. 2為攜帶者的概率為1/4D. 3致病基因不一定來(lái)自I2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過(guò)程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中細(xì)胞膜上的受體、核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)均為_________,在高溫作用下________(能/不能)和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。合成這些受體的細(xì)胞器是_________。

(2)雌激素(H)的生理效應(yīng)是通過(guò)蛋白質(zhì)的合成來(lái)體現(xiàn),過(guò)程①、②都稱(chēng)為_________,過(guò)程。①的原料是_______,產(chǎn)物RNA要經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA,其加工場(chǎng)所在________。

(3)圖甲中雌激素通過(guò)與血漿結(jié)合蛋白結(jié)合在內(nèi)環(huán)境中運(yùn)輸,雌激素從內(nèi)環(huán)境以_________方式進(jìn)入細(xì)胞。內(nèi)環(huán)境的組成除血漿外還有_________、_________等。

(4)人體胰島素的受體位于細(xì)胞膜上,因此與圖_________所示機(jī)制相似。胰島素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_________,抑制_________。

(5)若圖乙表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為_______。當(dāng)突觸后膜上________通道打開(kāi),使突觸后膜對(duì)該離子的通透性改變,引起突觸后膜去極化,形成小電位。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉片凈光合速率(Pn,以 CO2 吸收速率表示)與胞間 CO2 濃度(Ci) 的日變化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行色素提取時(shí),加入碳酸鈣的目的是_________;若要繪制光合色素的吸收光譜,需以_________為縱坐標(biāo)。

(2)11:00 時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的場(chǎng)所是_______;與 11:00 時(shí)相比,13:00 時(shí)葉綠體中合成三磷酸甘油酸的速率相對(duì)_________(較低、較高、相等));胞間 3 個(gè) CO2 分子參與碳反應(yīng),再生為_________個(gè)核酮糖二磷酸。

(3)葉片的 Pn 先后兩次下降,主要限制因素分別是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是(

A.果蠅的紅眼和白眼B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C.人類(lèi)的白化病與正常膚色D.人類(lèi)的雙眼皮與單眼皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示原核細(xì)胞中某基因的表達(dá)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. tRNA、mRNA和rRNA均參與該過(guò)程

B. 圖中共有4條多肽鏈正在同時(shí)合成

C. 多個(gè)核糖體共同完成1條多肽的翻譯

D. 圖中③處核糖體已合成的多肽鏈最長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞和免疫反應(yīng)的敘述,正確的是

A. 成熟的B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后合成與之結(jié)合的受體分子

B. 每個(gè)成熟的T細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原—MHC受體分子

C. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞受到相應(yīng)抗原刺激后便立即分裂分化

D. 受到同一抗原刺激的記憶B細(xì)胞能產(chǎn)生更多的抗體來(lái)消滅抗原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1、圖2分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.2的物質(zhì)運(yùn)輸方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

B.1、圖2所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

C.1所示的運(yùn)輸方式可能是肝細(xì)胞吸收葡萄糖分子

D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖2表示

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、EF表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ __________。該物質(zhì)減少后癌細(xì)胞彼此之間的_________顯著降低,易于分散和轉(zhuǎn)移。

2)若圖甲是線粒體膜,bc過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是____。b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

3)若圖甲表示人體小腸絨毛上皮細(xì)胞,則表示葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的運(yùn)輸方式為________(用字母表示)。該種運(yùn)輸方式符合圖____所示曲線。

4)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為__________ 。這種運(yùn)輸方式依賴(lài)細(xì)胞膜的_________________。

5)細(xì)胞膜主要是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要取決于細(xì)胞膜上[ __________的種類(lèi)和數(shù)量。

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