相關(guān)習(xí)題
 0  165760  165768  165774  165778  165784  165786  165790  165796  165798  165804  165810  165814  165816  165820  165826  165828  165834  165838  165840  165844  165846  165850  165852  165854  165855  165856  165858  165859  165860  165862  165864  165868  165870  165874  165876  165880  165886  165888  165894  165898  165900  165904  165910  165916  165918  165924  165928  165930  165936  165940  165946  165954  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)能量代謝示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(

A.圖中所示過程只發(fā)生在動物體細(xì)胞中

B.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP量最多

C.上圖說明葡萄糖進入線粒體被氧化分解

D.丙酮酸分解為酒精過程中會產(chǎn)生少量能量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此吋,機體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,肌肉收縮加強 B. 通過過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗液的分泌 D. 抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在最適溫度條件下,測得植物的細(xì)胞呼吸情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中b點代表細(xì)胞無氧呼吸強度和有氧呼吸強度相等

B.適于貯藏蔬菜水果的氧濃度為b點對應(yīng)的氧濃度

C.圖中虛線代表植物細(xì)胞呼吸釋放的CO2

D.適當(dāng)提高溫度,c點將上移

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),錯誤的是(  )

A. 藍藻進行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應(yīng)式:ATPADP+Pi+能量

C. 酵母菌進行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌進行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率,繪制了如甲、 乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等

A. 圖甲B. 圖乙C. 圖丙D. 圖丁

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 甲和乙包含的所有種群可以構(gòu)成群落B. 丙代表的一定是原核生物

C. ①代表光合作用,②代表呼吸作用D. 丁可以表示大氣中的CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是(  )

A. 實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5 h和第3 h無氧呼吸速率最快

C. 甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

D. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】脈孢霉的許多不同的營養(yǎng)缺陷型能在加有精氨酸的基本培養(yǎng)基上生長,其中一些還可以在加有其他物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上生長,實驗結(jié)果如下表所示 (“+”表示生長、“-”表示不生長) :

進一步實驗證明,在基本培養(yǎng)基中加入精氨琥珀酸后,Arg-10能生長而Arg-1不能生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果,能夠推理出的結(jié)論是

A. 精氨酸的合成途徑是谷氨半醛→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酸

B. 在Arg-3突變株培養(yǎng)基中,可能有瓜氨酸積累

C. Arg-1能夠合成精氨琥珀酸,而Arg-10不能

D. 精氨琥珀酸可以取代基本培養(yǎng)基中的瓜氨酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項是正確的

該細(xì)胞取自低等植物

用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體

含有核酸的細(xì)胞器有3

此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分

A. 一項B. 二項C. 三項D. 四項

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下圖是ATPADP相互轉(zhuǎn)化過程,下列敘述正確的是(

A.ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解

B.在細(xì)胞內(nèi)ATPADP的轉(zhuǎn)化不需要酶催化

C.ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一

D.ATPADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案