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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年底,“中中”和“華華”兩只克隆獼猴在我國(guó)出生,是國(guó)際上首例利用體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得的非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物。培育過(guò)程如下,相關(guān)敘述不正確的是

A. “中中”和“華華”形成過(guò)程中利用的核心技術(shù)是核移植

B. “中中”和“華華”兩只獼猴是由受精卵發(fā)育而成的

C. “中中”和“華華”的誕生有利于促進(jìn)對(duì)人類(lèi)疾病的研究

D. “中中”和“華華”細(xì)胞中的染色體數(shù)目與A猴相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中甲、乙分別是分離兩種土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方,圖丙所示為相關(guān)分離過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(注:水解酪素,即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到):

KH2PO4

1.4g

纖維素粉

5.0g

Na2HPO4

2.1g

NaNO3

1.0g

MgSO4·7H2O

0.2g

Na2HPO4

1.2g

葡萄糖

10.0g

KH2PO4

0.9g

尿素

1.0g

MgSO4·7H2O

0.5g

瓊脂

15.0g

KCl

0.5g

酵母膏

0.5g

水解酪素

0.5g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)甲培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是________。

(2)如果將乙培養(yǎng)基配制成固體培養(yǎng)基,則在該培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落是否都能分解纖維素?________(填“是”或“否”)。如果培養(yǎng)基中加入________可以篩選出具有分解纖維素能力的菌株,同時(shí)透明圈越________(填“大”或“小”),表示該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)。

(3)為了計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量,圖丙采用_______法進(jìn)行接種培養(yǎng)計(jì)數(shù),除此之外,還可以采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù)。其中前一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果要比后一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果_____(填“大”或“小”)。

(4)一位同學(xué)利用圖丙的方法步驟在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種0.1mL土壤稀釋液④,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每克土壤樣品中微生物數(shù)量約為________________個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問(wèn)題:

1)被譽(yù)為香料工業(yè)中的液體黃金的玫瑰油具有__________________ 以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn),所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取,該方法可使用圖1中的_____(填字母)裝置。

2)工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種,一種是從植物中獲取,二是____,二是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照胡蘿卜粉碎干燥萃取過(guò)濾濃縮胡蘿卜素流程_____(填不能)得到純凈的β-胡蘿卜素,理由是___________(不考慮雜質(zhì))。

3)提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是___________;甲過(guò)程需用到石灰水,其作用是___________。乙過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.在轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在著能量的釋放和儲(chǔ)存

B.ATP的水解過(guò)程通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系

C.上述相互轉(zhuǎn)化過(guò)程屬于細(xì)胞內(nèi)的可逆反應(yīng)

D.上述相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是真核生物所特有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)、字母代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式或過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.不同類(lèi)型細(xì)胞中①的分子結(jié)構(gòu)不同B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與a相同

C.c可表示植物細(xì)胞從外界吸收K的過(guò)程D.bd物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問(wèn)題

①鑒定一株紫色豌豆是否是純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

檢測(cè)雜種F1的基因型

A. 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B. 雜交、雜交、雜交、測(cè)交

C. 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

D. 自交、雜交、自交、測(cè)交

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用蘋(píng)果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)用蘋(píng)果加工成果汁的過(guò)程中,需要加入果膠酶,果膠酶可以將果膠分解成________________,使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,通?捎脼V出的蘋(píng)果汁的 _______________ 來(lái)判斷果膠酶活性的高低。

2)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn),通常先分離純化酵母菌,然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞,最后才接種、發(fā)酵。

①在分離純化酵母菌時(shí),需要進(jìn)行無(wú)菌操作,其中對(duì)培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。

②在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中,需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌,目的是____________,有利于酵母菌的繁殖。

③制備固定化酵母細(xì)胞:細(xì)胞多采用____________法固定化,酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化,原因是____________。如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色,說(shuō)明海藻酸鈉____________,固定的酵母細(xì)胞數(shù)目______。

④用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵。

3)蘋(píng)果酒經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋,在此過(guò)程中,要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣,原因是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.若①為某種化合物的單體,則①最可能是氨基酸

B.若②廣泛分布在高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),則其一定是糖原

C.若③為某種生物大分子,則其基本組成單位有4

D.若④為重要的儲(chǔ)能物質(zhì),則動(dòng)物和植物細(xì)胞都含有該物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中,含有的核酸、堿基、核苷酸種類(lèi)分別是

A. 1種、4種、4種 B. 2種、5種、8種

C. 2種、4種、4種 D. 12種、5種、5種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員以大豆作為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行三種不同的處理:甲組提供大氣CO2濃度;乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境;丙組先在CO2濃度倍增環(huán)境培養(yǎng)60天,在測(cè)定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程保證充足的水分,且溫度、培養(yǎng)時(shí)間等其他條件相同,在晴天上午同時(shí)測(cè)定各組的光合作用速率,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

1)甲組與乙組對(duì)照結(jié)果表明,CO2濃度增大,作物的光合作用速率________;出現(xiàn)這種變化的原因是________。出現(xiàn)這種變化的原因是________。但是在CO2濃度增加到大氣濃度的2倍時(shí),光合作用速率并未倍增,此過(guò)程中限制光合作用速率倍增的因素可能是________________(至少寫(xiě)2點(diǎn))。

2)丙組光合作用速率比甲組低,有人推測(cè)可能是因?yàn)楦邼舛?/span>CO2會(huì)使葉綠素的含量減少。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這一推測(cè)成立嗎?為什么?________________________

3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上推測(cè)是否正確,做以下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取等量的甲組和丙組大豆葉片,在相同條件下進(jìn)行________實(shí)驗(yàn),比較兩組葉片在濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的________________

4)對(duì)比丙組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可為大棚作物栽培管理提供以下啟示:進(jìn)行二氧化碳施肥時(shí),應(yīng)________________________________________________________

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