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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a,b,c,d代表不同的小分子物質(zhì),AB,C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)物質(zhì)b__________,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是__________。若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。

2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有__________種,分子中__________不同,決定了c的種類(lèi)不同。

3)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是__________,物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由__________決定的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答與微生物培養(yǎng)及應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題:

1)微生物培養(yǎng)中使用試管時(shí),試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞,其作用有兩個(gè),一個(gè)是_____,另一個(gè)是_____

2)同一種菌液用血球計(jì)數(shù)板和平板菌落計(jì)數(shù)法同時(shí)計(jì)數(shù),所得結(jié)果不一樣,一般血球計(jì)數(shù)法要比平板計(jì)數(shù)法的數(shù)值_____,原因是_____。

3)下圖是探究抗生素對(duì)某些試驗(yàn)菌的影響的實(shí)驗(yàn),由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出這些試驗(yàn)菌中_____菌種對(duì)抗生素抗性最強(qiáng)。一段時(shí)間后抑菌帶內(nèi)又長(zhǎng)出少數(shù)菌落,其原因是______。(答出兩點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)鎘超標(biāo),鎘進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動(dòng)物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。該生態(tài)系統(tǒng)中的生物形成的食物鏈共有甲、乙、丙、丁四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),在某一時(shí)間測(cè)得所含鎘的相對(duì)濃度如圖 1 所示,圖 2 表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)過(guò)程。

1)該濕地中由淺水區(qū)到深水區(qū)生長(zhǎng)著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

2)當(dāng)?shù)厝艘A(yù)防“痛痛病”,應(yīng)盡量以_____(填:甲、乙、丙、丁)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食,其原因是_____

3)圖 2 中從第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_____,圖 2 中的初級(jí)消費(fèi)者就是圖 1 中的_____,第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是_____kJ。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析甲圖和乙圖,甲圖AB、C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問(wèn)題:

1)甲圖B、代表的單糖是____________(填寫(xiě)具體名稱(chēng)),其中屬于非還原性二糖的是____________。

2)人體在血糖濃度過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)乙圖中____________(填圖中標(biāo)號(hào))途徑合成多糖。

3)肝糖原在合適條件下____________(填“能”或“不能”)與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是________________________

4)肥胖是由體內(nèi)脂肪過(guò)多引起的,有些人很少吃含油脂較多的食物,也會(huì)比較肥胖,可能是通過(guò)圖乙中____________(填圖中標(biāo)號(hào))過(guò)程導(dǎo)致身體脂肪增多。

5)用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪,染色后,需滴加1~2____________,洗去浮色,顏色反應(yīng)是_________。

6)在“5·12汶川大地震”后期的救援中,從廢墟下救出的生還者中女性較男性多。其原因是女性皮下脂肪厚,在沒(méi)有食物和飲水的條件下,女性的生存幾率和期限會(huì)比男性長(zhǎng)。請(qǐng)分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:一是____________,生命活動(dòng)需要時(shí)可以分解利用;再者脂肪還具____________有,可以保護(hù)內(nèi)臟器官。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示如圖,對(duì)此敘述正確的是( 。

A.對(duì)同一種生物的同一種細(xì)胞來(lái)說(shuō),a、c時(shí)長(zhǎng)必相等,b、d時(shí)長(zhǎng)必相等

B.b到c為一個(gè)細(xì)胞周期

C.b和d段有染色體的出現(xiàn)

D.a(chǎn)、c階段完成后,細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)目都加倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。下列說(shuō)法正確的是

A. 跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B. 1 500米跑時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)

C. 100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D. 馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌按照不同分裂方式分為多種類(lèi)型,其中一種為芽殖酵母,是以出芽方式進(jìn)行分裂(如圖所示)。其中紡錘體的兩端為紡錘體極體。芽殖酵母細(xì)胞分裂過(guò)程屬于封閉式,即在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核核膜不解體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)

B. 芽殖酵母為不均等分裂,由芽體逐漸形成的子細(xì) 胞體積較小

C. 芽殖酵母計(jì)數(shù)時(shí),若芽體體積超過(guò)細(xì)胞體積的 1/3 則算獨(dú)立個(gè)體

D. 根據(jù)芽體的大小比例可粗略估計(jì)細(xì)胞所處的時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究細(xì)胞呼吸的方式,設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖(厭氧呼吸產(chǎn)物為乳酸),B中裝有一定量的NaOH溶液;乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖,B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后,觀察紅色液滴的移動(dòng)情況(不考慮氣體水溶性、溫度等因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響,設(shè)底物為葡萄糖)。下列敘述正確的是( 。

A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產(chǎn)物有 H2O、CO2和酒精

B. 甲組液滴的移動(dòng)情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的 CO2

C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動(dòng)

D. 若甲組液滴左移,乙組液滴不移動(dòng),不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中某一生物種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值(λ)而繪制的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. 05 年內(nèi)該生物種群數(shù)量基本不變,性比率保持 11

B. 10 年時(shí)該生物種群數(shù)量最少,原因可能是食物短缺

C. 25 年時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性可能下降

D. 15 年左右該生物種群增長(zhǎng)速率最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體某細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與葡萄糖濃度的關(guān)系如圖所示。實(shí)線(xiàn)表示僅葡萄糖存在的情況,虛線(xiàn)表示同時(shí)存在穩(wěn)定濃度的半乳糖的情況。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 半乳糖的存在促進(jìn)了葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 細(xì)胞膜可轉(zhuǎn)運(yùn)半乳糖

C. 葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大

D. 半乳糖對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)有抑制作用

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